國際學(xué)校采用的是雙語教學(xué)，若是英語不好很難進(jìn)入國際學(xué)校，就算進(jìn)入了國際學(xué)校也很難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。所以對于想進(jìn)入國際學(xué)校的學(xué)生來說，首先需要突破的就是語言難關(guān)。具體和威久留學(xué)小編一起看看吧。

 

 

在學(xué)習(xí)英語時(shí)，小編建議，可以借鑒國外的一些學(xué)習(xí)方式。目前，在海外有一種方式很跑火，英、美、日等國的小學(xué)生們在每天的家庭作業(yè)中，都會用到。那就是“音讀”。

音讀有什么好處呢?

一、提升記憶的效率

“默讀的場合，只用到視覺接收情報(bào)信息，但在音讀的時(shí)候，同樣的情報(bào)信息，會通過眼看，嘴動和耳聽的三方同步接收，就像開一個(gè)水龍頭灌水和開3個(gè)水龍頭灌水的感覺，哪個(gè)更快?很自然就能明白。”

二、獲得更深的理解

“大人有時(shí)看不懂新購的電子器械的說明書。但是這個(gè)時(shí)候，你如果讀出聲來看，會發(fā)現(xiàn)很快就能明白怎么使用了，日常生活中很有用的經(jīng)驗(yàn)。”

三、發(fā)現(xiàn)遺漏信息

“看文章讀出聲來，能發(fā)現(xiàn)默讀時(shí)候不經(jīng)意漏掉的很多疏忽。從科學(xué)角度來看，自己的發(fā)聲用自己的耳朵聽，加在所看內(nèi)容的意識和關(guān)注力，會比默讀時(shí)高好幾倍，也就是說精神力更集中，自然理解深度也會不一樣。”

四、提升閱讀誦讀與語言能力

“而且，音讀多遍，能流暢讀出全文的時(shí)候，其實(shí)你可以對比一下，會比平時(shí)的默讀速度更快。”“如果在加上音讀的時(shí)候，更能體驗(yàn)和掌握文章的詞匯或者修辭，與將來的活用幫助很大，對于提升語言能力非常有用。”

音讀和默讀有何不同?

比起默讀，音讀多使用“五感”刺激，要想起記憶部分時(shí)，從復(fù)數(shù)的五感記憶中“提出內(nèi)容”，自然會比單一感覺的“想起”來的方便。

一口說，音讀是，“用眼看”—>“從嘴里發(fā)聲”—>“用耳聽”。

根基于復(fù)數(shù)的刺激過程，而且是把“學(xué)習(xí)輸入”和“學(xué)習(xí)輸出”“根正苗紅”地有機(jī)匯總起來的正統(tǒng)學(xué)習(xí)技巧，不偏不倚，所以才會更容易產(chǎn)生深刻記憶印象。

這不止適用于英語的文章、單詞學(xué)習(xí)，文科的語文、歷史...甚至理科的公式原理記憶、練習(xí)完的題目和解答等的記憶都必須用到(聰明人的做法)音讀，而且有效。

除此之外的暗記類的大半學(xué)習(xí)和閱讀等，通過音讀的記憶定著率也遠(yuǎn)比默讀要高。

音讀時(shí)總感覺會害羞，但是這種怕被人看到的緊張感反而能促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶(科學(xué)實(shí)證)。

圖書館肯定是要靜音的(其實(shí)除了自家和空曠場地外，其他地方多半也會靜音)，但是很多日本的圖書館和學(xué)生自習(xí)室卻有免費(fèi)租借“原生朗讀模擬器”的服務(wù)。

蚊子叫一般的閱讀學(xué)習(xí)時(shí)的微聲囁嚅，聽到耳朵里卻能是和自己的大聲朗讀一樣的感覺(現(xiàn)實(shí)中，即使無意識，很多人在閱讀時(shí)也會很輕地動嘴跟讀)。

此一來，要求絕對靜音的圖書館中也能大聲朗讀，而且不會引人注目，不會影響到其他人，但是卻能讓學(xué)習(xí)更集中，記憶更容易。

以上就是威久留學(xué)小編對"海外學(xué)生都用這種方法學(xué)英語!"的介紹，希望對同學(xué)們指點(diǎn)迷津。最后威久留學(xué)小編在這里衷心的祝愿留學(xué)生順利出國深造，學(xué)有所成。