英國大學(xué)本科典型學(xué)制從3年減成2年制，學(xué)生付出的成本會(huì)大大減少。那么英國兩年制本科有哪些優(yōu)劣勢呢?讓我們一起了解一下吧!

英國兩年制本科學(xué)位課程有哪些優(yōu)勢?

1.減輕學(xué)生尤其是留學(xué)生的學(xué)費(fèi)壓力

約翰遜表示，申請“文憑快速軌道”，每年的學(xué)費(fèi)會(huì)增加兩成，但學(xué)費(fèi)的總帳單會(huì)比一般的3年學(xué)制減少5500鎊。學(xué)生不再需要讀第3年時(shí)特有的“管理費(fèi)貸款”，而且可以更早地進(jìn)入社會(huì)工作，首年的平均薪酬可達(dá)到1.9萬鎊。

2. 降低貸款壓力

UK 2020的一份調(diào)查報(bào)告顯示，這種學(xué)制更短的本科課程能夠有效地降低學(xué)生貸款(Student Loan)，比起三年制本科，兩年制可讓每個(gè)學(xué)生節(jié)約最多2萬英鎊的學(xué)生貸款，為學(xué)生減輕壓力。

3.緩解房源緊張問題

兩年制本科大部分省下的是學(xué)生的住房費(fèi)用。因此，兩年制本科還可以有效緩解一些城市由于學(xué)生人口眾多而導(dǎo)致的房源緊張問題。

4. 助學(xué)生省錢早進(jìn)入社會(huì)

此項(xiàng)措施可幫大學(xué)生節(jié)省2.5萬鎊學(xué)費(fèi)，學(xué)生畢業(yè)后也能更快找到工作。針對兩年制本科學(xué)位的社會(huì)競爭力，有官方數(shù)據(jù)證明，兩年制在勞動(dòng)力市場上的競爭力是可觀的。

5.其他優(yōu)點(diǎn)

斯泰福夏大學(xué)(Staffordshire University)講師卡爾·麥科馬克(Karl McCormack)表示，新學(xué)制還有其他優(yōu)點(diǎn)，例如老師對學(xué)生的關(guān)注程度會(huì)有所提升，學(xué)習(xí)強(qiáng)度也會(huì)增加，使學(xué)生更有效地利用時(shí)間。

英國兩年制本科學(xué)位劣勢

1.執(zhí)行初期，選擇有限，不能滿足學(xué)生需求

英國大學(xué)協(xié)會(huì)(Universities UK)稱，在當(dāng)前的大學(xué)收費(fèi)系統(tǒng)和學(xué)生貸款系統(tǒng)下，很多學(xué)生對兩年制的需求難以得到滿足。

2.推進(jìn)速度緩慢

因?yàn)楸绕饍赡曛?，三年制本科能讓大學(xué)將收益最大化，所以很多大學(xué)聯(lián)合起來，使學(xué)年制度改革的進(jìn)程變得緩慢而艱難。學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)很難選擇到適合自己的兩年制本科學(xué)校和專業(yè)。

3.文憑含金量下降，不容易被認(rèn)可

如果真要推行兩年制本科，其操作模式必然更加商業(yè)化，文憑的含金量也會(huì)大打折扣，這是留學(xué)生普遍關(guān)心的話題。

4. 對英國高等教育產(chǎn)生“速成”誤解

英國大學(xué)與學(xué)院工會(huì)(UCU)表示：開設(shè)兩年制本科的速成課程可能造成英國高等教育的目的是盈利的誤解，“在英國努力與歐盟和其他地區(qū)國家大學(xué)維持關(guān)系的時(shí)刻推出這樣的新模式，只會(huì)讓英國的情況更糟糕。”

5.加大課業(yè)壓力

如果將大學(xué)時(shí)長壓縮到兩年，意味著大家參加社團(tuán)和課外活動(dòng)的時(shí)間會(huì)減少，這樣會(huì)讓他們錯(cuò)過大學(xué)生活中非常重要的一部分。”