以開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的精神，為推進(jìn)中國教育國際化繼續(xù)做貢獻(xiàn)，這是王偉先生和威久留學(xué)下一個(gè)20年的奮斗目標(biāo)。

東西方國際教育集團(tuán)總裁——王偉先生

1978年6月23日，鄧小平在清華大學(xué)聽取清華大學(xué)時(shí)任校長兼黨委書記劉達(dá)做教育工作匯報(bào)時(shí)說：“我贊成留學(xué)生的數(shù)量增大……要成千成萬地派，不是只派十個(gè)八個(gè)……教育部研究一下，花多少錢，值得。”

在鄧小平發(fā)表講話后不到20天，教育部便將《關(guān)于加大選派留學(xué)生數(shù)量的報(bào)告》遞交到國務(wù)院。報(bào)告提出，立即選拔3000人外派留學(xué)。這一年國家公派留學(xué)人員共計(jì)1777人，這是繼19世紀(jì)70年代，清政府大規(guī)模派遣幼童留美后，中國再一次大規(guī)模的派遣留學(xué)生出國學(xué)習(xí)。歷史的齒輪滾滾向前，載著中國留學(xué)史來到一個(gè)全新的時(shí)代，同時(shí)，也開啟了王偉和國際教育的不解之緣。

從少數(shù)派精英留學(xué) 走向大眾化自費(fèi)留學(xué)

1985年本科畢業(yè)的王偉剛好趕上了這股留學(xué)潮。當(dāng)時(shí)的中國教育部領(lǐng)導(dǎo)何東昌要求教育部選派學(xué)理工科的年輕人去國外使館工作。上海交通大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)畢業(yè)的王偉被當(dāng)作駐外干部候選人選入了教育部工作，王偉感嘆道：“從本科畢業(yè)到現(xiàn)在，我一直在從事國際教育工作，一輩子就干了這一件事。”做一件事不難，難得是一輩子的堅(jiān)持，將一件事做到極致做到最好。在教育部工作的這段時(shí)間，是中國出國留學(xué)政策發(fā)展變化最快的一段時(shí)間。最初作為政策制定參與者和國家計(jì)劃內(nèi)出國留學(xué)生選拔的王偉沒想到自己也會(huì)有機(jī)會(huì)，接受國家的派遣去英國繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

1994年王偉結(jié)束了英國曼切斯特大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)習(xí)后，回到了教育部國際交流與合作司，從事聯(lián)合國和其他多邊國際組織的交流合作工作。這段寶貴的經(jīng)歷為他日后繼續(xù)在國際教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從1978年公安部開始正式受理自費(fèi)留學(xué)申請(qǐng)，到1984年，國務(wù)院出臺(tái)規(guī)定，允許任何公民自籌資金出國留學(xué)，自費(fèi)留學(xué)市場(chǎng)逐漸開放。2000年公派留學(xué)人員僅6700人，自費(fèi)留學(xué)人員達(dá)到3.2萬人，自費(fèi)占比83%。隨著留學(xué)限制的接觸和國民收入的增加，留學(xué)逐漸從少數(shù)派精英留學(xué)走向了大眾化自費(fèi)留學(xué)。

抓住時(shí)代機(jī)遇，深挖留英市場(chǎng)

在自費(fèi)留學(xué)蓬勃發(fā)展的時(shí)候王偉選擇離開了工作15年的教育部。起初他并沒有想過自己干了十幾年的國際教育能成為一門生意，沒有方向的他做過商業(yè)咨詢、做過軟件代理……直到有一天，一名曾經(jīng)由他送出去的留學(xué)生找到他說“你為什么不做留學(xué)?”這就是威久留學(xué)的開始。

1999年8月國家教育部、公安部和國家工商行政管理總局頒布了《自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定》及其實(shí)施細(xì)則規(guī)定。國家開始批準(zhǔn)留學(xué)機(jī)構(gòu)資質(zhì)，成立不久的威久趕上了這個(gè)好時(shí)機(jī)，成為第一批拿到留學(xué)資格認(rèn)證的機(jī)構(gòu)，搭上了時(shí)代的快車。剛剛踏入留學(xué)行業(yè)的時(shí)候，市場(chǎng)還是以澳大利亞、新西蘭、加拿大為主流，英國雖然擁有眾多名校，卻因?yàn)閷W(xué)校難申、簽證難簽而沒有留學(xué)機(jī)構(gòu)愿意做。王偉嗅到了其中的機(jī)遇：“《羅賓斯報(bào)告》和撒切爾夫人的私有化改革共同推動(dòng)了英國高等教育體制的改革，英國大學(xué)開始從象牙塔走向市場(chǎng)化，我們剛好遇上英國大學(xué)開拓中國市場(chǎng)。”

當(dāng)時(shí)威久留學(xué)還只是一個(gè)小機(jī)構(gòu)，王偉認(rèn)為與其和大的留學(xué)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭已經(jīng)成熟的澳新加市場(chǎng)，不如專心開發(fā)英國這片藍(lán)海。量才而為、心無旁騖、精益求精，到2005年時(shí)，威久留學(xué)已成為英國留學(xué)領(lǐng)域里一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱印Ｍ鮽フf：“直到今天我依然看好英國留學(xué)，受多方面政策影響，今年赴英的中國留學(xué)生很有可能趕超赴美的中國留學(xué)生。”

從“海歸”到“海待”，從留學(xué)機(jī)構(gòu)到國際教育服務(wù)

時(shí)間來到2005年，“海待”橫空而出成為當(dāng)年熱議新詞，“海歸不靈了”是那幾年大家討論得最多的話題。“花了那么多錢去國外鍍金，怎么回來還不如國內(nèi)的學(xué)生?這樣的判斷影響了當(dāng)時(shí)的留學(xué)市場(chǎng)。”王偉說。

對(duì)市場(chǎng)有著敏銳感知的王偉在2006年做了三件改變威久命運(yùn)的事：

第一、在上海開設(shè)了第一家分公司;

第二、開拓英國以外其他國家的留學(xué)業(yè)務(wù);

第三、開始布局留學(xué)以外的其他國際教育板塊。

這三件事使得威久留學(xué)從一個(gè)單純的小留學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)展成為一家龐大的、擁有豐富產(chǎn)業(yè)鏈的大型國際教育機(jī)構(gòu)。

2008年，王偉注冊(cè)成立了東西方國際教育集團(tuán)，主攻預(yù)科。大學(xué)預(yù)科亦稱大學(xué)基礎(chǔ)課程(University Foundation Year)，屬大學(xué)前的預(yù)備教育，一般為一年，是西方教育體系中重要的一環(huán)。在從基礎(chǔ)教育順利接軌高等教育的階段中起著不可替代的作用，現(xiàn)在也是東西方國際教育集團(tuán)中的重要板塊。作為幫助威久成功轉(zhuǎn)型的重要棋子，王偉坦言當(dāng)初也向同行學(xué)習(xí)了很多。當(dāng)時(shí)國內(nèi)有兩種比較成熟的預(yù)科模式，一種是自己租地招生辦學(xué);另一種是和中學(xué)合作設(shè)立國際部。在王偉看來兩種模式都有著自己的局限性，自己獨(dú)立辦學(xué)容易在管理上出問題，而與中學(xué)合作容易和大學(xué)學(xué)習(xí)方式脫節(jié)。

他認(rèn)為更恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)該是去到大學(xué)里面培養(yǎng)大學(xué)的預(yù)科生：“在大學(xué)里辦(預(yù)科班)的好處有3點(diǎn)：

第一、給學(xué)生更好的生活學(xué)習(xí)體驗(yàn);

第二、大學(xué)老師的水平更高;

第三、大學(xué)的教育、基礎(chǔ)設(shè)施更好。

十年前的中國，大學(xué)也正面臨著多種經(jīng)營的困境，這使得他們與東西方國際教育不謀而合，雙方取長補(bǔ)短。東西方國際教育負(fù)責(zé)前期招生后期留學(xué)以及課程設(shè)計(jì)，現(xiàn)在他們的課程已經(jīng)得到全球一百來所大學(xué)的認(rèn)可。而大學(xué)則主要負(fù)責(zé)提供師資力量、教學(xué)設(shè)施。乘著這股東風(fēng)，東西方國際教育得到了迅速的發(fā)展。

華麗轉(zhuǎn)身背后的關(guān)鍵詞

2016年5月，東西方國際教育集團(tuán)成功在新三板掛牌上市，成為國內(nèi)首家在新三板獨(dú)立上市的國際教育和出國留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)。威久的成功轉(zhuǎn)型或許取決于他對(duì)自己有著跟別的留學(xué)機(jī)構(gòu)不一樣的定位，國際、教育、服務(wù)是他們的關(guān)鍵詞。短短三個(gè)詞，想要堅(jiān)守住卻不是那么容易，這期間王偉也不是沒有受過資本的蠱惑，但最終都被他拒絕了，王偉說：“我想打造最好的國際教育服務(wù)!”要做就做最好的，這樣的想法催生了對(duì)國旅集團(tuán)出入境服務(wù)有限公司的并購。國旅集團(tuán)出入境服務(wù)有限公司成立于2002年，隸屬于中國國際旅行社，為我國政府最早批準(zhǔn)成立的專門從事出入境服務(wù)的專業(yè)公司之一。2016年末，東西方完成對(duì)其并購，專注短期留學(xué)和游學(xué)。

王偉對(duì)這個(gè)市場(chǎng)充滿信心：“科技的發(fā)展，一定會(huì)給人類未來的生活方式帶來巨大改變，有可能一個(gè)禮拜只要上三天班就行了。那個(gè)時(shí)候人干什么呢?教育學(xué)習(xí)旅游都是非常重要的方面。”王偉對(duì)國際教育的信心由來已久。1988年，第一次前往美國的他，參觀了當(dāng)時(shí)就已經(jīng)擁有四、五十年歷史的國際教育機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)為大量的院校做服務(wù)，至今依然在國際上閃閃發(fā)光為國際教育做貢獻(xiàn)。

一流企業(yè)制定標(biāo)準(zhǔn)

然而隨著留學(xué)市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大，困境與問題也暴露無遺。

王偉指出其中最重要的三個(gè)問題在于：

一、缺乏行業(yè)約束導(dǎo)致留學(xué)市場(chǎng)的魚龍混雜，從業(yè)人員水平層次不齊;

二、經(jīng)過多年發(fā)展，行業(yè)形態(tài)基本沒有變化，服務(wù)的形式和內(nèi)容沒有得到真正的改變;

三、高昂的獲客成本和媒體推廣成本。想要更好地推動(dòng)行業(yè)轉(zhuǎn)型，上層架構(gòu)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)至關(guān)重要。

針對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀，東西方國際集團(tuán)成立了自己的專家指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)，積極地與國際學(xué)校、行業(yè)專家、大學(xué)教授等合作開展課題研究項(xiàng)目。旨在加強(qiáng)集團(tuán)國際教育項(xiàng)目的學(xué)術(shù)管理，規(guī)范學(xué)術(shù)制度，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，提高服務(wù)水平。同時(shí)，還跟中國教育國際交流協(xié)會(huì)合作，共同推進(jìn)國際教育標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立。“標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)層面，第一類是國家標(biāo)準(zhǔn)，第二類是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，第三類是團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。我們現(xiàn)在嘗試走第一步建立團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，如果效果好，可以申請(qǐng)做行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以此來帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)水平的提高。”王偉說。

如今的東西方國際教育集團(tuán)作為一家大型綜合性教育科技集團(tuán)，服務(wù)涵蓋合作辦學(xué)、引智服務(wù)、實(shí)習(xí)就業(yè)、留學(xué)服務(wù)、境外辦學(xué)、學(xué)術(shù)合作、課程引進(jìn)、人員交流等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。

流年笑擲，未來可期

2019年我們迎來了祖國母親七十歲華誕，王偉迎來了東西方國際教育二十周年慶典，留學(xué)行業(yè)也迎來了最大規(guī)模的海歸潮與留學(xué)潮交相輝映。其中，自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)體系是國家改革開放事業(yè)的重要組成部分，既是留學(xué)事業(yè)發(fā)展的重要推力，又是留學(xué)外交和教育國際化的有力支撐。2017年2月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》中首次將國際交流合作確定為高校第五項(xiàng)職能。“一帶一路”戰(zhàn)略的深入實(shí)施和不斷推進(jìn)，也為廣大中小學(xué)校、高等院校的國際化發(fā)展和學(xué)生海外學(xué)習(xí)交流提供了廣闊空間。2019年3月20日，國家主席習(xí)近平在北京人民大會(huì)堂會(huì)見美國哈佛大學(xué)校長巴科時(shí)說：“新中國成立70年來、特別是改革開放40年來，大批海外學(xué)成歸國的人才為中國的發(fā)展建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。他山之石可以攻玉。我們主張互學(xué)互鑒，鼓勵(lì)留學(xué)，支持中外教育交流合作，希望中美人文交流取得更多積極成果。”教育國際化和國際化人才培育成為了時(shí)代主旋律。

改革開放40年來，中國的出國留學(xué)發(fā)展進(jìn)程，是面向世界不斷開放的進(jìn)程，也是面向未來不斷拓展的進(jìn)程。從鄧小平提出“學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、向外國的先進(jìn)管理方法學(xué)習(xí)”，到習(xí)近平總書記提出“中外教育交流合作”。不難看出留學(xué)在這其中的轉(zhuǎn)變，王偉認(rèn)為在這個(gè)偉大的時(shí)刻，時(shí)代已經(jīng)賦予留學(xué)新的意義，從單一的輸出，變?yōu)殡p向的交流。把握時(shí)機(jī)，順勢(shì)而為，以開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的精神，為推進(jìn)中國教育國際化繼續(xù)做貢獻(xiàn)，這是王偉和威久留學(xué)下一個(gè)20年的奮斗目標(biāo)。

作者：謝兢

來源：歐美同學(xué)會(huì)《留學(xué)生》雜志