學(xué)生背景：

就讀于浙江某大學(xué)一年級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)： GPA 87.5% 雅思7.0 高考成績(jī)519

申請(qǐng)期望：University of Ottawa大學(xué)心理學(xué)專業(yè)

申請(qǐng)結(jié)果：University of Ottawa

優(yōu)勢(shì)：IELTS成績(jī)不錯(cuò)，大學(xué)成績(jī)優(yōu)秀

劣勢(shì)：高考分?jǐn)?shù)不高，申請(qǐng)已截止

顧問(wèn)分析：

Gigi同學(xué)2008年6畢業(yè)于浙江某重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，但是沒(méi)有考出理想高考成績(jī)，只是被浙江一所普通本科錄取，專業(yè)也由自己喜歡的心理學(xué)調(diào)劑到了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)。但是經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，Gigi越來(lái)越感覺(jué)到自己不喜歡目前所學(xué)專業(yè)。這個(gè)時(shí)候，遠(yuǎn)在加拿大渥太華的舅舅鼓勵(lì)Gigi到加拿大渥太華大學(xué)讀書(shū)。聽(tīng)了舅舅的建議，Gigi決定出國(guó)，Gigi考取了IELTS7.0分，但是發(fā)現(xiàn)渥太華大學(xué)提供高考成績(jī)，且申請(qǐng)截止期已過(guò)。迷茫的Gigi經(jīng)朋友介紹找到威久，經(jīng)過(guò)推敲，認(rèn)為Gigi高考成績(jī)不理想，但大學(xué)的成績(jī)非常優(yōu)秀，雖然學(xué)校的截止日期已經(jīng)過(guò)了，但仍著手積極和學(xué)校聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)的學(xué)生并未招滿。一個(gè)月后，順利收到渥太華大學(xué)的錄取通知書(shū)。