在美國研究生申請過程中，經(jīng)常會有一些同學會問到各種各樣的問題，一不小心就陷入了誤區(qū)。下面，威久留學專家給大家介紹美國研究生申請的七大錯誤，希望同學們能多了解少犯錯。

美國研究生申請錯誤一：在推薦信上表現(xiàn)的不積極

也許是因為教授過于嚴厲使人生畏，也許是在以前只有最精英的學生才會選擇去深造研究生。無論哪種原因，你如果隨便找一位老師給你寫推薦信那將導致你的申請結果不盡相同。當你同成百上千與你條件差不多的申請者競爭時，你們的GRE和GPA分數(shù)差不多，一份普通的推薦信和優(yōu)秀的推薦信將會決定你是拿到offer還是被拒。

美國研究生申請錯誤二：過度重視GRE分數(shù)

你會發(fā)現(xiàn)很多申請者都困擾于GRE考試，他們會用好幾周，幾個月甚至是一年的時間來備考GRE。你需要的并不是為了考GRE而學習GRE，你需要知道的是GRE在申請過程中所起的真正作用。

首先，確實有一些碩士項目不會接受過低的GRE分數(shù)。如果你的目標是去麻省理工學院，一個近乎完美的GRE分數(shù)是必不可少的。是否有申請者憑借162的單科GRE分數(shù)拿到MIT工程類碩士項目的offer呢?答案是肯定的，這些申請者在其他方面的申請材料是完美無缺的：非常吸引人的申請文書、完美的研究經(jīng)歷、發(fā)表出版的論文、還有一些幸運的成分在里面。如果你想拿到哈佛大學經(jīng)濟學的博士項目的offer，你必須要讓你的標化成績達到單科165以上。但這種嚴格限制的錄取標準并不適用于大部分院校的項目。

美國研究生申請錯誤三：沒有為每一個項目準備學習動機陳述

申請者需要為每一個碩士項目打造一份獨一無二，特殊定制的學習動機陳述。每所大學的官網(wǎng)上都會告知研究生申請者，讓他們明確解釋為什么想要學習他們的碩士項目。但是每一年都會有申請者忽視這一條，而是用一個模板去解釋。

你的學習動機陳述需要詳細解釋你為什么想要學習那個項目，比如學校的教職員工，學院的研究視野，未來的發(fā)展機會和項目的結構等是如何和你的背景以及目標相匹配的。也許你的未來發(fā)展目標可能是固定的，但是任何兩所大學的項目都不可能一樣，所以其他部分你需要專屬打造。

美國研究生申請錯誤四：把學習動機陳述當成個人陳述來寫

你必須要認真搞清楚學校需要的每份材料的意思。學習動機陳述更是從研究者的角度來了解你，因此學習動機陳述應該更像一份研究計劃，同時穿插了你為什么想申請該項目的原因。

而個人陳述更加情緒化一點，它的目的是更全面的了解你，而不僅僅把你視作一名研究者。你需要深入研究你的過去，你的背景以及你會為學校到底帶來什么。很多申請者在寫學習動機陳述時把它當成個人陳述來寫，這犯了一個很大的錯誤。如果學校要求你提交的是個人陳述，那么學校認為你成為研究生的潛力要比你的背景更重要。

美國研究生申請錯誤五：提交一份凌亂的簡歷

簡歷需要周全的組織，很容易閱讀，盡可能的提供充分的研究細節(jié)。很多申請者在簡歷上面常常陷入了兩種誤區(qū)：要么說的太多無關緊要的信息，要么說的太少。建議在完成簡歷后最好找一位在讀研究生或者學校的教授幫忙給你看一下。

美國研究生申請錯誤六：沒有把你的申請材料視作是一個整體

你的申請材料的每一個部分都會透露出一個完全不同的你，你的簡歷正是如此。許多申請者都會有一段閃光點的經(jīng)歷，因此他們在申請材料的所有部分都會透露這一點。也許他們想申請藝術歷史的PhD項目，然后他們用了一個暑假的時間在紐約大學的博物館實習。他們認為這段經(jīng)歷非常珍貴，對申請會有幫助，所以把這段經(jīng)歷放入他們的陳述，簡歷以及推薦信當中。

美國研究生申請錯誤七：不校對申請材料

這應該是人人都知道而且必須要做的，但是很多人還是沒能夠做到這一點。

很多申請者投入了大量的精力在提交申請這一過程上面，但是卻少了一步：讓至少三個不同的人幫你檢查你的申請材料中的語法和拼寫。通常情況下并不是申請者不夠負責，只是他們在截止日期前匆忙提交申請使他們沒能夠完成這一步，所以建議就是必須要提早完成申請材料，留出時間來校正。