了解英國教育體系的同學和家長們一定都知道，在中學階段結束A-level第一年的學習后，就可以開始準備個人陳述、推薦信、老師的A-level預測成績進行大學的預申請，有些同學在A-LEVEL考試前就能拿到錄取通知書。

而目前的大學錄取通知書有三種形式：

1、正式錄取通知書(Unconditional Offer)

如果學校認為學生已經(jīng)滿足錄取要求，會發(fā)出無條件錄取通知書(Unconditional Offer)，在通知書有效期內，學生只要接受就可以無條件入學。

2、有條件錄取通知書(Conditional Offer)

如果學校認為學生接近錄取要求，會先發(fā)出有條件錄取通知書(Conditional Offer)，等學生A-LEVEL考試完成，成績達到申請標準后，再發(fā)出正式錄取通知書。

3、有條件的無條件錄取(Conditional unconditional offer)

如果學校認為學生接近錄取要求，也可以發(fā)出有條件的無條件錄取(Conditional unconditional offer)，要求學生將本校列為五所申請學校的首選(firm first choice)，滿足這個條件的學生將會無條件入學。

而目前，越來越多的大學校長開始支持招生制度改革， 認為學生們不應該在A-level成績公布前收到大學的錄取。他們擔心學生在考試前過度依賴于中學老師過高的統(tǒng)考預測成績，并以此來獲取大學發(fā)出的無條件錄取。

因此，英國學生辦公室(OfS)列入的三項改革方案之一，就是此次的招生制度改革，即可能在錄取過程中取消使用A-level的預測成績。

那到底為什么要對本科錄取進行改革呢?這就得從A-level說起了...

什么是A-Level?

A-Level全稱General Certificate of Education Advanced Level，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生/國際學生的大學入學考試課程，俗稱“英國高考”，其課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。

A-Level正式開考是在春季，學校公布正式錄取結果是在夏季;在此之前的冬季，絕大多數(shù)學生會使用預測成績來取得大學的預錄取?？梢哉f， 預測成績對于申請英國大學非常重要。

既然沒有考試，那么這個預測成績是怎么得來的呢?

——高中老師預測的(所以存在不準確的可能性)。

大學則會通過學生的過往成績，以及高中老師出具的A-Level預測成績，來對學生的學術能力做出整體判斷，并決定是否發(fā)放無條件offer。

與有條件錄取不同，收到無條件offer表示學生已經(jīng)滿足了這所大學的入學要求，即使TA還有未完成的考試，其考試成績也不波及預留的入學名額。

英國大學現(xiàn)有錄取機制的缺陷

01、教育不公

正如前文所說， 英國大學允許學生用預估的A-level成績申請大學，但預估成績的準確性、可靠性會不可避免的受到主觀因素影響，人們對其公平性產(chǎn)生了擔憂。

2019年，57%持有無條件錄取的申請人沒有達到預估成績，但他們中的許多人憑借無條件offer進入了大學。

而根據(jù)英國招生機構UCAS(Universities and Colleges Admissions Service，英國全國大學的統(tǒng)一學生申請機構)的報告，擁有無條件offer的申請人更有可能達不到預估成績。

02、英國大學輟學率飆升

2014年起，在英國大學取消招生人數(shù)上限之后，各高校為爭取生源展開了激烈競爭，不少大學傾向于在考試之前，就向一些優(yōu)秀學生發(fā)出無條件offer。

UCAS的調查數(shù)據(jù)顯示，從2013年以來，拿到大學無條件錄取通知書的學生比例從不足3%一路攀升， 2018年，這一比例已經(jīng)接近25%。

但當學生們進入大學后，會發(fā)現(xiàn)自己無法應付繁重的課業(yè)，或者課程本身和他們的期望有很大出入，于是產(chǎn)生輟學的想法。

在最近一次的大學生輟學率調查中，接受調查的150所英國大學有100所大學五年內的輟學率均有增長;僅有4所院校的輟學率與往年持平;有7所大學的輟學率增幅超過5%，另外有19所大學的輟學率增幅超過3%，有的學校的輟學率甚至達到15.2%!

根據(jù)輟學率調查數(shù)據(jù)結果，智庫政策交流中心的教育主管伊恩·曼斯菲爾德(Iain Mansfield)發(fā)表評論：

“這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方式導致越來越多的學生進入大學，但卻忽視了他們作為學生是否適合所選院校和課程的問題。”

此前BBC就針對無條件錄取的學生進行過調查報道，經(jīng)過研究，獲得無條件offer的大學生的輟學可能性更高。

監(jiān)管機構提出的具體改革方案

預錄取的弊端已經(jīng)顯而易見，所以這次OfS對英國大學本科招生制度進行的重大改革(即不再使用預測成績，或者不再發(fā)放無條件offer)已經(jīng)得到了許多大學校長的支持。

細節(jié)方面，目前監(jiān)管機構提出了三種具體改革方案：

1、學生獲得A-Level成績之前可以提前申請，但大學在知曉學生的A-level成績前不會提供錄取通知。(即學校不再發(fā)放無條件offer)

2、學生獲得A-level成績以后才可以申請;當然他們提前可以訪問大學作更多了解。(即學生不再使用預測成績)

3、保持目前的時間表大致不變，但要多考慮貧困學生所面臨的不利條件，重新考慮個人陳述的使用問題，并對申請成績要求加大透明度。(即關注弱勢背景的申請人)

在接受英國媒體采訪時，一位英國大學資深教育人士表示，正式認真考慮將“獲得成績后再發(fā)錄取通知”作為未來的招生方案。

教育部長Gavin Williamson也曾表示，很高興一些大學開始取消了有條件/無條件的提前錄取模式，希望其余學校跟進效仿：

“大學校長們要理清招生頭緒，別再使用所謂有條件或無條件的提前錄取來填充生源和課程。"

改革會造成哪些影響?

如果此項提議通過，那么將來學生申請英國的大學本科需要遵循“先A-level考試出分、后報考”的原則，成績的高低就對應著學校的檔次，各歸各位，形成比較嚴格的篩選機制。

不過，如果學生們整體的申請時間都被推遲到出分以后，那么當前申請時間表需要做出改變：要么A-level考試/放榜時間提前，要么高校開學時間推遲。

同時，預估成績、個人陳述和推薦信等成績以外的輔助信息需求，也會隨之消失;無條件offer無需繼續(xù)使用;學生不需要根據(jù)可能的不同成績申請多個學校。

對此，教育部承認，改革可能會對學生貸款公司，UCAS，考試委員會和學校造成壓力。

Ofs負責人邁克爾·巴伯爵士(Sir Michael Barber)說，任何改革都是復雜的：“需要決策者，大學和學院，考試委員會和學校的同意，并且顯然需要符合未來學生的利益。”

對英國招生改革的調查結果，英國教育部將在5月21日公布。