由于國(guó)外已有大學(xué)認(rèn)可國(guó)內(nèi)高考成績(jī)，所以在每年的高考過(guò)后有很多同學(xué)會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)，那么，高考后出國(guó)留學(xué)需要注意哪些方面呢?下面威久留學(xué)專家就為大家介紹一些熱門留學(xué)國(guó)家大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間和語(yǔ)言準(zhǔn)備這兩方面，同學(xué)們可以參考參考。

一、根據(jù)大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間把控申請(qǐng)節(jié)奏

1.英國(guó)

英國(guó)所有A-level，預(yù)科和大學(xué)課程都在9月開(kāi)學(xué);另外有部分A-level，1月開(kāi)學(xué)。

2.美國(guó)

美國(guó)的絕大多數(shù)大學(xué)都有春秋兩季入學(xué)，高考后如果來(lái)不及趕秋季入學(xué)的學(xué)生，可以延遲到下一年的春季。

不過(guò)，秋季入學(xué)是美國(guó)院校最大的開(kāi)學(xué)日期，招生規(guī)模、入學(xué)迎新安排等都較春季入學(xué)的規(guī)模大，部分院校的專業(yè)如果在前一年秋季招生滿了，那么，次年的春季就不再招生，也有些院校春季不招生。

3.澳大利亞

與美國(guó)不同，澳大利亞所有大學(xué)分為兩個(gè)開(kāi)學(xué)季，分別是2月份的學(xué)年開(kāi)學(xué)和7月的第二學(xué)期開(kāi)學(xué)。

對(duì)于7月份已開(kāi)學(xué)的澳大利亞院校來(lái)說(shuō)，高考后決定留學(xué)的學(xué)生已趕不及今年入學(xué)了，但如需要讀語(yǔ)言的學(xué)生，還能趕上今年9月份開(kāi)學(xué)的語(yǔ)言課程。

4.加拿大

加拿大本科學(xué)校大部分專業(yè)每年至少有兩次開(kāi)學(xué)，即每年1月和9月，少數(shù)學(xué)校和專業(yè)有3次。

如果學(xué)生有雅思且成績(jī)有5.5分，馬上申請(qǐng)也能趕上加拿大部分院校的秋季入學(xué)，如西蒙菲沙大學(xué)和曼尼托巴大學(xué)的快捷課程。

雖然入學(xué)時(shí)間不同，但入學(xué)要求上基本都一樣。當(dāng)然，有些院校入學(xué)時(shí)間不同，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放時(shí)間也不同。

對(duì)于秋季入學(xué)為主的國(guó)家院校，春季入學(xué)在獎(jiǎng)學(xué)金的獲得幾率上要比秋季入學(xué)小;最后是學(xué)校招生的人數(shù)不同，如美國(guó)和加拿大的院校以秋季為主的，那么秋季招生名額要比春季招生的名額多。

二、無(wú)論哪個(gè)國(guó)家首先都要過(guò)語(yǔ)言關(guān)

高考后才準(zhǔn)備英語(yǔ)考試時(shí)間很急，如果想要留學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)系國(guó)家的，大約有兩種情況：一是已經(jīng)有了相應(yīng)的雅思、托福成績(jī)的，申請(qǐng)英語(yǔ)語(yǔ)系國(guó)家相對(duì)較易;還有一種情況是沒(méi)有雅思、托福成績(jī)的，可以一邊辦理留學(xué)手續(xù)，一邊準(zhǔn)備7月份參加雅思托?？荚嚒?/p>

當(dāng)然，也可以選擇國(guó)外的一些語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校就讀，語(yǔ)言成績(jī)過(guò)關(guān)后直接升到相應(yīng)的大學(xué)。

如果選擇的不是英語(yǔ)語(yǔ)系國(guó)家的，如法國(guó)、日本等國(guó)留學(xué)的學(xué)生，一定要做好更為充足的準(zhǔn)備。

如果高中階段接觸過(guò)法語(yǔ)或日語(yǔ)，可采取邊辦理留學(xué)手續(xù)邊強(qiáng)化語(yǔ)言的策略。反之，對(duì)于無(wú)任何語(yǔ)言基礎(chǔ)的留學(xué)申請(qǐng)者，一般是很難在高考結(jié)束當(dāng)年實(shí)現(xiàn)海外留學(xué)的。

不僅僅是因?yàn)橥鈬?guó)大學(xué)都對(duì)語(yǔ)言有要求，把語(yǔ)言學(xué)好，更是為了融入到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活中。先不說(shuō)課程是否有難度，全英文授課，最低要求是看得明白課本，聽(tīng)得明白老師說(shuō)什么。如果聽(tīng)不懂，那上課、生活和交往都會(huì)成為問(wèn)題，也是眾多內(nèi)地學(xué)生出國(guó)后出現(xiàn)“水土不服”的重要原因。

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