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【導讀】:每年數(shù)以百萬計的美國高中畢業(yè)生為了能夠進入自己心目中理想的大學而努力,而名牌大學的錄取率低,因而競爭十分激烈,美國各大學錄取學生沒有統(tǒng)一的標準,因此各校挑選學生的標準就成為“最高機密”。
雖然說高中學業(yè)成績、SAT或ACT考試成績、領導能力、個人才能等指標是一個學子進入名牌大學最基本的條件,但每個學校如何平衡這些指標卻往往是秘而不宣。在線咨詢>>>>
一些評論認為美國大學錄取學生不重視學生成績,所以美國也沒有像中國這樣的高考。其實這是一種誤解。簡而言之,美國大學錄取學生一個基本標準是考核學生是否有堅實的學術基礎來順利地完成大學學業(yè)。所以學生的學術水平是美國大學錄取學生中最主要的考量,但與中國的高考制不一樣,美國大學對學生的學術考核是綜合性的。學生的學術水平可從三個方面來衡量,一是學生在高中選修的大學預修課程的數(shù)量和成績,第二是學生的SAT或ACT考試成績,第三是學生高中階段學業(yè)平均成績(GPA)。如果一個高中畢業(yè)生在這三項學術成績方面都很優(yōu)秀,是否就一定會被大學錄取呢?答案是既肯定又是否定的。
那么美國大學在錄取學生上最看重學生什么條件。根據(jù)美國大學錄取理事會協(xié)會對美國大學如何錄取學生的調查,在美國大學中,73%的大學錄取人員認為在錄取中,高中生選修大學預修課程很重要,16%的錄取人員認為高中生選修大學預修課程比較重要,6%的錄取人員認為高中生選修大學預修課程有些重要,5%的錄取人員認為高中生選修大學預修課程不重要。
所以想進入名牌大學特別是像哈佛、耶魯、普林斯頓、賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學、斯坦福大學這樣的私立大學,學業(yè)成績好是基礎,然而光靠這樣的基礎是缺少競爭力的。因為除了學術表現(xiàn)外,名牌大學還有其他一些考量,這些考量包括:學生在班級的的排名、學生申請信中反映出的學生素質和特質,教師的推薦信,學生參加的社務服務活動、領導能力和個人專長等。甚至像父母是否接受過大學教育、家庭收入狀況、居住在城市還是農村這些家庭背景都會成為大學決定是否錄取一名學生的因素。點擊咨詢>>>>
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