2011美國(guó)研究生申請(qǐng)呈“三重一輕”

        美國(guó)傳統(tǒng)意義上的研究生申請(qǐng)，一般學(xué)子會(huì)認(rèn)為學(xué)校最看重的是學(xué)生的GPA成績(jī)(即學(xué)生成績(jī)的平均分)以及GRE/GMA分?jǐn)?shù)、TOFFL成績(jī)等。留學(xué)專家指出，自2011年起美國(guó)研究生申請(qǐng)呈現(xiàn)新的趨勢(shì)，美國(guó)高校的教授更偏重學(xué)生的能力、貢獻(xiàn)和特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不再是作為申請(qǐng)研究生的唯一條件。

　　美國(guó)研究生申請(qǐng)“三重一輕”將成為今后的趨勢(shì)，留學(xué)專家指出，首先，如果學(xué)生的本科平均成績(jī)超過(guò)85分，美國(guó)高校的教授更加看重的是學(xué)生的工作和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。因此，學(xué)生可以在準(zhǔn)備申請(qǐng)的過(guò)程中多注重自己的實(shí)踐工作和能力。其次，申請(qǐng)時(shí)的必備材料推薦信也是非常重要，學(xué)子最好是能與國(guó)外的教授建立聯(lián)系，讓美國(guó)的教授為學(xué)生寫一封推薦信，會(huì)對(duì)申請(qǐng)有很大幫助。

        再次，個(gè)人陳述也非常重要，在個(gè)人陳述的文章里，最好是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校期間所做出的貢獻(xiàn)及個(gè)人的特長(zhǎng)或者愛好，所做出的貢獻(xiàn)必須要有具體的事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。對(duì)于個(gè)人的特長(zhǎng)與愛好，最好是真實(shí)的表達(dá)自己，不要因?yàn)樽约邯?dú)特的特長(zhǎng)愛好而不去陳述，獨(dú)一無(wú)二的特長(zhǎng)或許能夠?yàn)槟愕纳暾?qǐng)加上砝碼。

　　在選擇專業(yè)方面，留學(xué)專家提醒廣大學(xué)子，要從學(xué)生的個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)，選擇適合自己的學(xué)?！皩?duì)號(hào)入座”。在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候要注意申請(qǐng)技巧，申請(qǐng)學(xué)校要有“梯度”，水平應(yīng)該從高到低“遞降”申請(qǐng)，不能都在一個(gè)平臺(tái)上，建議學(xué)子應(yīng)該在專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下進(jìn)行申請(qǐng)。