留學(xué)新生第一步：入鄉(xiāng)隨俗

　　國(guó)外的學(xué)習(xí)與國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)相比是學(xué)生占了主動(dòng)權(quán)，老師則是圍繞著學(xué)生在轉(zhuǎn)，因此，需要學(xué)生“自己安排自己”，專家說，這種學(xué)習(xí)環(huán)境剛好呼應(yīng)中國(guó)的一句古話“笨鳥先飛”。憑借專家多年的經(jīng)驗(yàn)，她告訴大家，每個(gè)走出國(guó)門的留學(xué)生都必須經(jīng)過“十關(guān)”，闖十關(guān)方能取得真經(jīng)。這十關(guān)分別是：孤獨(dú)關(guān)、想家關(guān)、自立關(guān)、語言關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)、自卑關(guān)、融入關(guān)、交友關(guān)、自律關(guān)、應(yīng)變關(guān)。

　　在國(guó)外學(xué)習(xí)，不用于國(guó)內(nèi)，是沒有班主任的。學(xué)校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。專家給出的意見是，盡量快速地融入新的集體，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和查閱能力。充分地利用大學(xué)的圖書館，而不僅僅是作為自習(xí)室。同時(shí)積極參加小組問題調(diào)查討論，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　新生課程模式助適應(yīng)

　　美國(guó)高校迎新生的活動(dòng)主要是安排在第一學(xué)期前期的新生周模式，以及安排在第一學(xué)期或整個(gè)學(xué)年的新生課程模式。業(yè)內(nèi)專家介紹到，新生周模式一般是新生到校后一周，學(xué)校給安排的各種迎新活動(dòng)，包括安排老生指導(dǎo)新生搬到學(xué)生公寓，熟悉學(xué)校各個(gè)地方如教學(xué)樓、行政樓、餐廳等。另外學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生會(huì)、留學(xué)生組織等也會(huì)招募新人，使新生有很多機(jī)會(huì)參與到校園活動(dòng)中。從心理上和生活上對(duì)新環(huán)境進(jìn)行熟悉。

　　新生課程模式通常安排在第一學(xué)期或第一學(xué)年。美國(guó)大學(xué)教學(xué)程序中很多是通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成。比如學(xué)生選課，選擇教授，安排整個(gè)大學(xué)期間學(xué)習(xí)的時(shí)段，每學(xué)期修多少學(xué)分，如何安排學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)等。這些都要求學(xué)生熟悉學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，熟悉不同教授的教學(xué)風(fēng)格和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，不是短期內(nèi)就能讓學(xué)生完全了解的，所以安排的時(shí)間較長(zhǎng)。

　　留英留美新生入學(xué)活動(dòng)豐富

　　美國(guó)高校基本上都是提前一年到9個(gè)月開始受理新生入學(xué)申請(qǐng)，所以他們?cè)谛律顒?dòng)的時(shí)間安排上會(huì)更早一些，以吸引更多的生源。據(jù)介紹，美國(guó)高校的新生入學(xué)活動(dòng)很多都是學(xué)生會(huì)或者學(xué)生組織自行安排的，從內(nèi)容上來說非常豐富：比如，大型派對(duì)、自助餐、演唱會(huì)等等。他們的活動(dòng)更趨于娛樂化旨在幫助學(xué)生更快地融入學(xué)校氛圍和認(rèn)識(shí)更多新朋友。而國(guó)內(nèi)新生活動(dòng)一般比較模式化，如老生幫助注冊(cè)和軍訓(xùn)等等。美國(guó)高校新生入學(xué)活動(dòng)基本上都是自愿的，學(xué)生可根據(jù)自身的實(shí)際情況和愛好來選擇不同的活動(dòng)。