東京大學(xué)擬更改入學(xué)時(shí)間困難多

　　據(jù)報(bào)道，此前，日本文部科學(xué)省表示：“政府正致力于培養(yǎng)國(guó)際性人才。東京大學(xué)有著巨大的影響。相信校方會(huì)響應(yīng)政府號(hào)召，出臺(tái)綜合考慮的措施?！彪S后，東京大學(xué)校長(zhǎng)表示迅速成立研究小組，研究如何培養(yǎng)國(guó)際性人才，最后得出的結(jié)論是：要想推動(dòng)日本教育的國(guó)際化，最重要的是將入學(xué)時(shí)間從春季改為秋季。

　　威久留學(xué)日本專(zhuān)家分析說(shuō)，東京大學(xué)作為日本最好的大學(xué)，其在國(guó)際上有一定的影響，現(xiàn)提出擬更改入學(xué)時(shí)間主要是為了招收更多的外國(guó)學(xué)生，為日本教育的國(guó)際化起到推動(dòng)的作用。東京大學(xué)最后如果真的把入學(xué)時(shí)間改為了秋季，將會(huì)跟世界各一流大學(xué)展開(kāi)激烈的招生名額的競(jìng)爭(zhēng)，在此前景下東大極有可能會(huì)推出一些有利的留學(xué)政策來(lái)吸引更多的外國(guó)學(xué)生來(lái)東大學(xué)習(xí)。而日本留學(xué)市場(chǎng)自大地震后一直處于低迷的狀態(tài)，東京大學(xué)的這個(gè)決策極有可能會(huì)讓日本留學(xué)再次成為焦點(diǎn)。

         現(xiàn)在，在東京大學(xué)的外國(guó)人教師比率為6%，與美國(guó)麻省理工學(xué)院的14%、英國(guó)牛津大學(xué)的20%相比，劣勢(shì)顯而易見(jiàn)。東京大學(xué)學(xué)生中外國(guó)人的比率也只有1.7%，與世界一流大學(xué)10%至20%的標(biāo)準(zhǔn)相比，相差甚遠(yuǎn)。如今，世界各地的新生入學(xué)時(shí)期大多是秋季，東京大學(xué)認(rèn)為，日本春季入學(xué)制度阻擾了外國(guó)人留學(xué)生來(lái)日留學(xué)的計(jì)劃，很可能是阻礙日本教育國(guó)際化的主要原因。東京大學(xué)聲稱(chēng)，修改入學(xué)時(shí)間是為了使日本學(xué)生的出國(guó)留學(xué)以及海外留學(xué)生的接收工作更加暢通，從而推進(jìn)國(guó)際化。一向秉承傳統(tǒng)的東京大學(xué)出此“怪招”推動(dòng)國(guó)際化，著實(shí)令人意外。事實(shí)上，東京大學(xué)此舉推行起來(lái)，恐怕并不容易。

　　首先，東京大學(xué)實(shí)行秋季入學(xué)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)可能會(huì)產(chǎn)生很大影響。日本企業(yè)在招聘新畢業(yè)大學(xué)生上有著嚴(yán)格的計(jì)劃，要想“朝令夕改”并不是件容易的事。企業(yè)和很多中介組織需要打亂原有計(jì)劃，重新制定針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的說(shuō)明會(huì)和招聘會(huì)日程，這會(huì)影響經(jīng)營(yíng)進(jìn)度，增加很多額外成本。

　　其次，日本的小學(xué)和初高中依然是在春季入學(xué)與畢業(yè)，從高中畢業(yè)到秋季入學(xué)期間該如何安排、對(duì)學(xué)生各種活動(dòng)的影響等等，需要面對(duì)的課題很多。日本自提倡“素質(zhì)教育”以來(lái)，給了學(xué)生很多自由安排的時(shí)間。但由于配套措施不到位，十多年下來(lái)，日本學(xué)生不僅素質(zhì)沒(méi)上去，成績(jī)反而掉了下來(lái)。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)，日本學(xué)生語(yǔ)數(shù)外等基礎(chǔ)科目成績(jī)排名近10年間下降了近20位，如果再給日本學(xué)生們來(lái)個(gè)“悠長(zhǎng)假期”，結(jié)果可想而知。

　　最后，東京大學(xué)實(shí)行秋季入學(xué)有可能割裂學(xué)制與文化的聯(lián)系。日本的春季入學(xué)制度和其獨(dú)有的櫻花文化有著聯(lián)系。櫻花是日本的國(guó)花，而它綻放在陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)物復(fù)蘇的春季。日本人選擇春季入學(xué)，很大程度上是源于對(duì)櫻花的愛(ài)，希望自己能如櫻花一般，在春季散發(fā)無(wú)限的光芒。從某種角度來(lái)看，春季入學(xué)不能簡(jiǎn)單的被定義為入學(xué)的一個(gè)時(shí)期，它象征著櫻花在日本文化中扮演的重要角色?？梢哉f(shuō)，春季入學(xué)與櫻花文化起著相輔相成的作用。東京大學(xué)改變?nèi)雽W(xué)時(shí)間的方針，只是盲目順從國(guó)際潮流，而推翻對(duì)本國(guó)文化認(rèn)知的產(chǎn)物。

　　針對(duì)上述東京大學(xué)的措施威久留學(xué)專(zhuān)家提醒廣大計(jì)劃留學(xué)日本的學(xué)生要多關(guān)注一些有關(guān)日本學(xué)校的新聞，隨時(shí)了解日本學(xué)校的新聞或新優(yōu)惠措施對(duì)于申請(qǐng)赴日留學(xué)會(huì)起到很大的作用。

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