米蘭比可卡大學(xué)學(xué)院及專(zhuān)業(yè)

米蘭比可卡大學(xué)分為8大學(xué)院21個(gè)系，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育科學(xué)、法律學(xué)、數(shù)學(xué)、物理和自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等研究領(lǐng)域。每個(gè)系負(fù)責(zé)學(xué)校所有科研活動(dòng)的開(kāi)展，配備來(lái)自不同學(xué)院的老師和研究人員。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

米蘭比可卡大學(xué)作為一個(gè)多學(xué)科大學(xué)，為經(jīng)濟(jì)學(xué)院提供豐富的科學(xué)、文化和組織資源。面對(duì)不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，經(jīng)管學(xué)院開(kāi)發(fā)采用了更有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃。我們的教學(xué)方法的特色就是非常重視國(guó)際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，以及前沿技術(shù)的特點(diǎn)。所有的課程旨在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，為就業(yè)和未來(lái)發(fā)展打好基礎(chǔ)。從我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生有著廣泛的就業(yè)選擇面，就業(yè)率非常高。雖然倫巴第地區(qū)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)研究傳統(tǒng)悠久，但米蘭比可卡經(jīng)濟(jì)學(xué)院在短短幾年里已經(jīng)建立了令人羨慕的聲譽(yù)與競(jìng)爭(zhēng)力，敢于接受任何挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)、物理和自然科學(xué)學(xué)院

本學(xué)院提供扎實(shí)的科學(xué)培訓(xùn)，較好的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種方法和技術(shù)的學(xué)習(xí)能力，從而保證學(xué)生們的工作競(jìng)爭(zhēng)力。在老師、研究員和技術(shù)員的協(xié)助下，學(xué)生可參加各類(lèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)院同時(shí)也組織在公司，或國(guó)立和國(guó)際研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。各種課題的研究可以在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，也可以在企業(yè)或者和學(xué)校有著緊密的合作關(guān)系意大利和國(guó)際的研究中心開(kāi)展。另外，學(xué)校還支持學(xué)生在意大利以外國(guó)家進(jìn)行研究，使很多學(xué)生在此寶貴的經(jīng)歷中受益匪淺，尤其是對(duì)于希望能在國(guó)外開(kāi)展研究實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，這是一個(gè)非常珍貴的機(jī)會(huì)。

法學(xué)院

法學(xué)院的學(xué)生通過(guò)司法學(xué)習(xí)，可以從事傳統(tǒng)法學(xué)職業(yè)（律師，地方法官，公證人等），或在勞工組織工作。法學(xué)院的課程可以根據(jù)學(xué)生的選擇變化。希望以法律為職業(yè)的學(xué)生需要獲得一個(gè)五年制的法學(xué)學(xué)位（Laurea Magistrale）如果不希望從事法院的工作的學(xué)生可以選擇一個(gè)三年的法律服務(wù)學(xué)位。課程覆蓋了多個(gè)方向，授課方式也非常豐富，包括：傳統(tǒng)課堂授課、研討會(huì)、口頭和筆答練習(xí)、輔導(dǎo)教學(xué)和補(bǔ)充材料學(xué)習(xí)等。

醫(yī)學(xué)院

醫(yī)學(xué)院坐落在孟扎（Monza）市，圣杰勒德（San Gerardo）醫(yī)院旁邊。精心挑選的地利位置使得學(xué)生們能方便的向醫(yī)生們學(xué)習(xí)診斷和治療的技術(shù)，并了解病人的生活。除了與圣杰勒德醫(yī)院的合作外，醫(yī)學(xué)院也與其它醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立了合作協(xié)議，使學(xué)生們能有機(jī)會(huì)參加教學(xué)類(lèi)的實(shí)習(xí)，這些醫(yī)療機(jī)構(gòu)包括Vimercate、Lecco、Sondrio和Bergamo等城市的各所醫(yī)院。通過(guò)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局的合作，在U8樓內(nèi)建設(shè)了一個(gè)計(jì)算機(jī)設(shè)備齊全的科學(xué)圖書(shū)館，從而建立起與周?chē)魇￠g醫(yī)療工作者之間的網(wǎng)絡(luò)。

心理學(xué)學(xué)院

該學(xué)院開(kāi)設(shè)的課程主要針對(duì)認(rèn)知－情感－動(dòng)機(jī)的心理過(guò)程，人生不同階段的大腦發(fā)展，大腦正常和病態(tài)的功能，在社會(huì)團(tuán)體中決定個(gè)人與集體關(guān)系的心理因素，尤其著重的是人際溝通的過(guò)程。學(xué)院提供扎實(shí)的在心理方法學(xué)教育，對(duì)研究生培養(yǎng)上更進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的分工。就業(yè)方向主要是私人或公共部門(mén)，如衛(wèi)生部門(mén)、人力資源、教育、人事管理、學(xué)校和溝通部門(mén)。

社會(huì)科學(xué)學(xué)院

社會(huì)學(xué)學(xué)院集研究與學(xué)習(xí)于一體，提供不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：3年學(xué)位課程，專(zhuān)業(yè)碩士，碩士和博士。
     所有的學(xué)位課程基于就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展情況定位，從而使學(xué)生做好充足的就業(yè)準(zhǔn)備。同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)學(xué)的知識(shí)和能力，從而使學(xué)生具備對(duì)不同社會(huì)環(huán)境的分析能力和對(duì)當(dāng)前變化的評(píng)判能力。
     社會(huì)學(xué)學(xué)院的課程也遵循跨學(xué)科原則，與多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)課程合作展開(kāi)：法學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、考古學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、工商管理學(xué)和社會(huì)科學(xué)等、社會(huì)學(xué)學(xué)院理論研究也伴隨著各類(lèi)研討和調(diào)查工作的開(kāi)展，另外各類(lèi)實(shí)習(xí)和實(shí)踐也幫助學(xué)生積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
 

統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院

統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院是為那些有志于觀察，掌握和分析社會(huì)的學(xué)生而設(shè)。通過(guò)收集和處理數(shù)據(jù)，得到一些必須信息，以在不確定的情況下做出決定。統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析需要對(duì)各式各樣的綜合學(xué)科有所了解，如：信息技術(shù)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，人口統(tǒng)計(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)，心理學(xué)，生物醫(yī)學(xué)和環(huán)境學(xué)等。
     該學(xué)院的畢業(yè)生的就業(yè)前景非常樂(lè)觀，因?yàn)楝F(xiàn)在許多私人部門(mén)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的需求持續(xù)增長(zhǎng)。另外值得關(guān)注的是該學(xué)院與米蘭經(jīng)濟(jì)工業(yè)平臺(tái)之間的合作關(guān)系。學(xué)位課程、研究會(huì)和調(diào)查工作的開(kāi)展都獲得無(wú)數(shù)的企業(yè)和機(jī)構(gòu)的支持和合作。這些組織同時(shí)也為優(yōu)秀學(xué)生提供助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金以及實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
      統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院與米蘭經(jīng)濟(jì)工業(yè)平臺(tái)建立了緊密的合作關(guān)系。大部分課程都需要參加理論和實(shí)踐課題的研討。實(shí)習(xí)辦公室與眾多公司和組織簽訂了200份協(xié)議，學(xué)生將在學(xué)院導(dǎo)師與公司或機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的同時(shí)指導(dǎo)下開(kāi)展實(shí)習(xí)。

學(xué)院及專(zhuān)業(yè)：