德國留學之學在德國

　　在德國留學時，學業(yè)安排上具有自由性，對學生的獨立和自主能力也提出了一定要求。但這種自由也并不代表在所有問題上都可以自主決定，可以利用一些部門所提供的咨詢和幫助。在每學期剛開始時，全體大學生委員會(AStA)和大學同專業(yè)學生聯(lián)合會(Fachschaft)為新生所舉辦的入學指導會上，都可以獲得關于學校及學校各項設施的介紹，以及所學專業(yè)的課程安排情況。馬上咨詢>>>

　　德國高校開設了一系列不同的授課類型。根據(jù)專業(yè)和學校類型的不同，其重要性也不完全相同。

　　最主要的授課類型是講座課(Vorlesungen)、研討課(Seminare)/系列課程(Kurse)、輔導課(Tutorien)/練習課(übungen)以及復習課(Repetitorien)和學術討論課(Kolloquien)。

　　在講座課上(Vorlesungen)，一名高校教師圍繞著某一特定的主題作報告。通常課堂上并不進行討論，對前來上課的學生人數(shù)也沒有限制。

　　研討課(Seminare)/系列課程(Kurse)的核心因素是各學生與教師和其他同學之間進行互動討論。參加課程的學生人數(shù)通常有限制。

　　輔導課(Tutorium)的任務是深化講座課或者研討課上傳授的知識內(nèi)容。由大學高年級的學生擔任輔導員(Tutoren)進行上課。與此有別的是，如果此類講座課或研討課的輔助課程是由大學教師、講師、助教或其他科研人員來主持上課，則通常會被稱作為練習課(bungen)。

　　在一些專業(yè)領域內(nèi)學生還會組成工作小組(Arbeitsgruppen)或?qū)W習小組(Lerngruppen)。在這些小組中，多名學生聚在一起復習課上學過的內(nèi)容或者一起進行考試前的準備。有些專業(yè)開設復習課(Repetitorien)，目的是為學生們提供機會，在大學教師的帶領下復習所學過的知識內(nèi)容并為考試做出有針對性的準備。

　　學術討論課(Kolloquien)通常指的是針對已進入畢業(yè)考試階段的學生所開設的課程，在課上學生可以進行相互之間的交流。部分學校在上述類型之外，還開發(fā)出了網(wǎng)上教學模塊(Online-Lehrmodule)，這也是對傳統(tǒng)教學形式的一種補充。

　　大學的學習與中學階段的學習有很大的差異。而在德國，這種差異可能比很多在其它國家更為明顯。在中學里，每個學生都會被安排一個固定的課程表，而大學里學生則在很多專業(yè)上都享有很大的自由權。通常，大學里的學生可以自主選擇上哪些課程。

　　學院(Fakult?ten)、系(Fachbereiche)/研究所(Institute)和教研室(Seminare)。

　　在規(guī)模較大的高校，各不同專業(yè)領域通常會被劃分入各個學院或者系中。例如“哲學院”(Philosophische Fakult?t)或者“醫(yī)學系”(Fachbereich Medizin)等。

　　每個專業(yè)則分別構(gòu)成一個研究所(Institute)或者教研室(Seminare)。根據(jù)學校情況不同，各研究所和教研室可能擁有獨立的教學樓或者在學校主樓內(nèi)占有一部分辦公室。在這里，學生可以找到本專業(yè)的高校教師和一同上課的同學。很多時候各研究所或教研室還設有圖書館，供查閱專業(yè)刊物。同時，這也為您提供了良好的與其他人進行專業(yè)上和專業(yè)外的交流機會。馬上咨詢>>>

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