德國高品質(zhì)院校

　　德國高校開設了一系列不同的授課類型。根據(jù)專業(yè)和學校類型的不同，其重要性也不完全相同。
　　
　　最主要的授課類型是講座課、研討課/ 系列課程、輔導課 / 練習課以及復習課和學術討論課。
　　
　　在講座課上，一名高校教師圍繞著某一特定的主題作報告。通常課堂上并不進行討論，對前來上課的學生人數(shù)也沒有限制。
　　
　　研討課/系列課程的核心因素是各學生與教師和其他同學之間進行互動討論。參加課程的學生人數(shù)通常有限制。
　　
　　輔導課的任務是深化講座課或者研討課上傳授的知識內(nèi)容。由大學高年級的學生擔任輔導員進行上課。與此有別的是，如果此類講座課或研討課的輔助課程是由大學教師、講師、助教或其他科研人員來主持上課，則通常會被稱作為練習課。
　　
　　在一些專業(yè)領域內(nèi)學生還會組成工作小組或?qū)W習小組。在這些小組中，多名學生聚在一起復習課上學過的內(nèi)容或者一起進行考試前的準備。
　　
　　有些專業(yè)開設復習課，目的是為學生們提供機會，在大學教師的帶領下復習所學過的知識內(nèi)容并為考試做出有針對性的準備。
　　
　　學術討論課通常指的是針對已進入畢業(yè)考試階段的學生所開設的課程，在課上學生可以進行相互之間的交流。
　　
　　部分學校在上述類型之外，還開發(fā)出了網(wǎng)上教學模塊，這也是對傳統(tǒng)教學形式的一種補充。
　　
　　考試的類型各有不同，其中包括：
　　
　　1. 筆試(書面考試，考察所學的知識內(nèi)容)
　　
　　2. 課堂報告(作關于某一主題的時間較短的報告)
　　
　　3. 書面家庭作業(yè)(就某一題目完成一篇書面論文)
　　
　　4. 口試。
　　
　　請注意在完成書面論文的過程中絕對要避免抄襲的現(xiàn)象，在許可范圍內(nèi)的引用他人的文章必須標明出處，德國各個州的高校對這方面有著非常嚴格的規(guī)定，情節(jié)嚴重者甚至可能被開除學籍。