澳洲留學 教育層次多樣化

　　澳大利亞教育國際開發(fā)署(IDP Education Australia)，根據(jù)歷年來澳大利亞領事館文化教育處(AEI)的提供海外留學生的數(shù)據(jù)，對中國留學生從海外學生總數(shù)、各國學生選擇的課程及不同的州不同的學歷層次三方面做了統(tǒng)計。威久留學專家指出，中國赴澳留學生數(shù)量為25947名，居各國之首，2011年比2010年同期增長2.65%。自2002年以來，中國赴澳的學生呈逐年增長的趨勢，其中以2004年增長19.43%為最。從近年中國學生赴澳留學數(shù)量的小幅遞增可以看出，越來越多的中國學生對于選擇出國留學更趨于理智，中國的留學市場也逐將向成熟的方向發(fā)展。

　　語言課程(ELICOS)

　　自2002年到2005年，赴澳攻讀語言課程的學生數(shù)量每年都在增長，而2006年注冊的學生僅為5320名，僅次于韓國，比上一年度6075名注冊學生下降了12.43%。除了國內(nèi)有越來越好的英語學習環(huán)境的因素外，大部分學生希望在國內(nèi)達到申請課程的最低語言要求后再赴澳。而IELTS主考機構自2006年5月推出取消兩次考試間的90天間隔的政策，也讓更多的海外學生受益。預計下一年度，該課程還會出現(xiàn)持續(xù)下降的趨勢。

　　中學教育(Schools)

　　據(jù)了解，雖然這個年齡段的中國留學生自2002年開始，每年的數(shù)量都呈現(xiàn)出遞減的趨勢，但中國的小留學生還是居各國小留學生的首位。2011年比前年下降0.54%，注冊人數(shù)為2561名學生。2004年初，澳大利亞移民局出臺了高中生需要IELTS成績的要求，或者可以通過有資質(zhì)的留學中介減免IELTS成績，但必須保證該學生被國內(nèi)高中錄取并獲得75分以上的平均成績要求。這一留學政策變化，無疑提高了中學生的錄取要求和獲得簽證的難度，使得2005年度的中學生留學人數(shù)下降了17%。

　　職業(yè)技術教育(VET)

　　與幾年前相比，越來越多的人已經(jīng)開始了解澳大利亞的職業(yè)技術課程帶來的燦爛前景。職業(yè)技術課程以其實用性強、學制短、費用低、認可度高和就業(yè)率高等諸多優(yōu)勢被中國學生認可。因此，選擇該學歷層次段的海外學生數(shù)量也不斷提升。2006年比2005年提升了9.68%。從該段全球的海外學生24%的增長率來看，位于所有的學歷層次增長率第一名，未來的幾年內(nèi)，職業(yè)技術教育會被世界范圍內(nèi)的海外學生接受并選讀，成為熱門的課程。

　　高等教育(HigherEducation)

　　高等教育包含本科、研究生證書、研究生文憑和課程類的碩士學位。該學歷層次階段的學生數(shù)量占總數(shù)的比例最大，也是從2002年的5476名到2006年的12082名，增長絕對值最大。2004年度該段出現(xiàn)的39.4%的高增長率，主要是由于2003年下半年度，海外移民局將原屬于碩士類(574類)的課程類碩士(Masterbycoursework)歸入了高等教育類(573類)，因此造成了高等教育階段人數(shù)的大幅增長。從今年的7.48%的增長率和絕對增長量841名數(shù)據(jù)上來看，都是歷年來的最低值，反映出中國赴澳留學市場逐漸穩(wěn)定，穩(wěn)步增長。

　　澳大利亞領事館文化教育處(AustralianEducationInternational)公布了對象為所有持澳大利亞學生簽證學生的最新澳大利亞留學生數(shù)據(jù)統(tǒng)計。在澳大利亞所有國際學生中，有24%就讀于海外學生英語培訓課程，其中韓國，中國，日本和泰國位列前矛。報讀高中及語言課程學生數(shù)量下降，其余各學歷層次都有所增長。

　　從2011年1月1日截止到2011年6月，赴澳大利亞留學人數(shù)最多的前三位分別為：中國，韓國和印度。中國學生比第二位的韓國學生多14,000人。在留學澳大利亞前十位的國家中，印度(49.50%)和巴西(47.52%)列居增長率榜首。該報告的數(shù)據(jù)統(tǒng)計基于澳大利亞領事館文化教育處(AEI)并由PRISMS系統(tǒng)計算導出。

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