美國留學(xué)：研究生申請潛力分析

        美國的研究生教育非常興旺，素以水平高、懇求嚴、競賽劇烈而聞名于世。許多人都以為要進入美國的研究生院必定很難。其實，美國研討生院的門檻并不高。

　　一般說來，美國大學(xué)可分為研究性、教育研究型、教育型型和社區(qū)大學(xué)等幾類。衡量大學(xué)辦學(xué)水平的一項重要方針是研討生和本科生的份額，這成為驅(qū)動各大學(xué)擴展研討生招生規(guī)劃的內(nèi)涵動因。威久留學(xué)打聽，如今在美國許多研討型大學(xué)中，研討生和本科生的份額曾經(jīng)到達 1：1，一些名校的研討生數(shù)量乃至比本科生還要多。

　　入學(xué)注重培育潛力

　　研討生教誨的方針是培育高水平的專業(yè)人才。正因為美國留學(xué)如此，許多國家在接收研討生時，都要專門考察考生對專業(yè)根底常識的掌握情況。只要那些在報考專業(yè)方面學(xué)有所長的考生才可以被選取。相比之下，美國研討生院對專業(yè)根底常識好像并不垂青。美國在接收碩士研討生乃至博士研討生時均采納通用考試，要點考察學(xué)生的根底常識和培育潛力。比如，研討生入學(xué)考試(GRE)首要考察的是學(xué)生運用英語言語、數(shù)學(xué)和邏輯的才干，即使是商學(xué)院懇求的GMAT考試和法學(xué)院懇求的LSAT考試也都不觸及專業(yè)根底常識的考察。

　　研討生換專業(yè)簡單

　　若是你本科學(xué)的是文科專業(yè)，研討生想不想換個理工科專業(yè)試試？由于研討生入學(xué)不必考專業(yè)，這種表象在美國習(xí)以為常。許多人本科時讀的是一個專業(yè)，碩士期間讀的是另一個專業(yè)，博 士期間讀的又是一個專業(yè)，那種從一而終，從本科到博士都攻讀同一專業(yè)的人并不多。

　　威久留學(xué)指出，這樣做的優(yōu)點是使學(xué)生可以從異樣專業(yè)的學(xué)習(xí)閱歷中發(fā)現(xiàn)本人真實的愛好和特長。美國不少大學(xué)以為，常識是遍及聯(lián)絡(luò)的，異樣學(xué)科可以相互啟示，相互促進。寬厚的常識根底、跨學(xué)科常識的學(xué)習(xí)和異樣學(xué)科專業(yè)研討的練習(xí)，有助于培育學(xué)生的立異思想，激起學(xué)生的發(fā)明潛能。因而，他們在接收研討生時都非常著重專業(yè)布景的多元化。馬上咨詢>>>

　　考慮到學(xué)生的專業(yè)布景各不相同，許多研討生課程都為零起點。研討生教材大都圖文并茂，深入淺出，不會使人望而生畏。當(dāng)然，關(guān)于某些必需的專業(yè)根底常識，研討生院會組織一些補修課程供學(xué)生選修。例如筆者有一個同學(xué)，在國內(nèi)學(xué)的是中文，后往來不斷美國改學(xué)計算機，并結(jié)尾獲得了博士學(xué)位。這一方面取決于她本身的勤勉，另一方面也有賴于美國獨具特色的研討生入學(xué)和教誨體系。

　　進門簡單出門難

　　進入研討生院不算太難，并非意味著入學(xué)后就可以無憂無慮。美國研討生院一般對學(xué)生懇求很嚴，學(xué)業(yè)擔(dān)負很重。許多課程雖然是零起點，但教誨進度很快，一個星期的教誨內(nèi)容往往相當(dāng)于本科期間相同課程一兩個月的教誨內(nèi)容。教師除了給學(xué)生安置很多的閱覽使命外，還隔三差五地考試或是懇求學(xué)生提交論文。歸國留學(xué)生陳某通知記者，在美國留學(xué)時曾選修過一門研討辦法課，大大小小的考試竟有6次，還交過2篇論文。在如此深重的課業(yè)擔(dān)負面前，學(xué)生天然不敢漫不經(jīng)心。

　　由于膏火貴重，不少研討生都要靠做研討助理或教誨助理來賺取膏火。研討和教誨助理任務(wù)是研討生學(xué)習(xí)的重要方面。他們既要看書和寫論文，還要幫導(dǎo)師做項目和改作業(yè)。不少研討生整天忙忙碌碌，乃至不得不以實驗室和辦公室為家。

　　在美國，碩士生和博士生的培育定位徹底異樣。碩士重在培育各行各業(yè)的高檔應(yīng)用型人才，博士則側(cè)重于培育專門從事科學(xué)研討的人才。相對來說，要獲得博士學(xué)位更為不易。博士生不只要在威望學(xué)術(shù)期刊上宣布必定數(shù)量的論文，并且必需要獲得令人信服的、具有獨創(chuàng)性的研討成果。由于實施彈性學(xué)制，不少人要顛末5至6年才干拿到學(xué)位。馬上咨詢>>>

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