【導(dǎo)讀】:特邀安日本語學(xué)校校方代表,時間:2012年02月16日上午10:30,地點:威久留學(xué)專家國貿(mào)辦公室【北京市朝陽區(qū)東三環(huán)中路39號建外SOHO A座2507房間】預(yù)約電話:010-68946699 或010-59000567 轉(zhuǎn)亞洲部
參展院校:安日本語學(xué)校
代表:安日本語學(xué)校校方代表
時間:2012年02月16日上午10:30
地點:威久留學(xué)專家國貿(mào)辦公室【北京市朝陽區(qū)東三環(huán)中路39號建外SOHO A座2507房間】
預(yù)約電話:010-68946699 或010-59000567 轉(zhuǎn)亞洲部
學(xué)校簡介:
本校自建校以來,一直以“教授實際交流中使用的實用日語”為教學(xué)宗旨,并結(jié)合嚴(yán)密的教學(xué)體制,以“每一位學(xué)生能夠考取自己理想中的專門學(xué)校、大學(xué)以及大學(xué)院等”為目的而制定教學(xué)大綱。為實現(xiàn)此目標(biāo),本校使用多種語學(xué)教學(xué)方法以及少數(shù)人的班級制,使得每一位同學(xué)都能夠切實地得到教師的親自指導(dǎo),并且在進(jìn)學(xué)和生活等方面得到來自校方無微不至的關(guān)懷。本校位于東京都內(nèi)繁華的市中心—池袋,交通方便。8層的教學(xué)大樓為本校自己的建筑物。校內(nèi)教學(xué)設(shè)備齊全,且教學(xué)設(shè)施完善。
無論如何,學(xué)習(xí)還是靠本人來完成的。不論是怎樣絕妙的語言、生動的表現(xiàn),如果本人不刻意去用心學(xué)習(xí)并且有意識地使用的話,是沒有任何意義的。安日本語學(xué)校在滿足學(xué)生們對日語的迫切求知欲的同時,還從非常細(xì)小的地方注重培養(yǎng)學(xué)生們要時刻地做到有目的地學(xué)習(xí),做到學(xué)為所圖。為此,本校把枯燥乏味的「理論課程」通過生動形象的教學(xué)技巧,通俗易懂地傳授給學(xué)生。
大家在交流的時候都有一定的目的性。正是為了達(dá)到這種目的,我們使用語言或非語言性行為進(jìn)行交流。本校把留學(xué)生在實際生活中遇到的諸如「租房」「旅游計劃」「參加活動」「大學(xué)探訪」「研究專題發(fā)表」等實際生活中所遇到的問題結(jié)合在課堂上,通過實際的體驗來掌握日語。
有很多人認(rèn)為語言應(yīng)該從以該語言作為母語的教師那里開始學(xué)起。但是,語言學(xué)習(xí)的根本還是在于學(xué)習(xí)本人不斷的練習(xí)和實際應(yīng)用。如果按照這種思維方式來考慮的話,在實際的課堂中,即便是少人數(shù)上課的班級,一個課堂上只有一位老師,這是一個不變的事實。所以非常影響日語學(xué)習(xí)的效率。同時,像那些有助于提高日語能力的研討會以及討論會等在課堂上都很難進(jìn)行。在安日本語學(xué)校里,每個班級編制出學(xué)習(xí)小組,實行著一種獨特的教學(xué)方法。在那里,同學(xué)們得到了用日語暢所欲言和參加各種交流活動的機(jī)會,真正地實現(xiàn)了豐富有趣的言語教學(xué)。
在學(xué)習(xí)語言的初級階段,由于顧及到文法的構(gòu)造和發(fā)音的準(zhǔn)確性,往往在真正的交談中,很難順暢地用日語來正確地表達(dá)出自己的意愿。在初級階段,我們導(dǎo)入了相當(dāng)于日語能力試驗3·4級水平的初級基本詞匯和句型,為了讓同學(xué)們便于記憶,老師們把這些死知識巧妙地融會到各種生活場面中,通過各種各樣的形式在反復(fù)練習(xí)中達(dá)到實際應(yīng)用的目的。
一提到學(xué)習(xí),人們一般都會聯(lián)想到「用課本學(xué)習(xí)」。其實,語言的學(xué)習(xí)也可以說成是掌握「技術(shù)和技能」。比如像學(xué)習(xí)打網(wǎng)球,如果想打得很好,就必須先練習(xí)最基本的打法,再到實際的比賽中去積累經(jīng)驗是很重要的。語言的學(xué)習(xí)也是如此,安日本語學(xué)校把在日本學(xué)習(xí)日語這一強(qiáng)有力的優(yōu)勢導(dǎo)入到教學(xué)中,比如,剛來日本不久的同學(xué)們,馬上可以把在課堂上學(xué)習(xí)到的日語用在「車站」和「商場」等實際生活中去,達(dá)到課堂學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用的巧妙結(jié)合!到了中級課程的時候,針對「日本青年的意識變化!」和報刊雜志中涉及的熱門話題等社會現(xiàn)象,讓學(xué)生們試著到各大學(xué)校園和街頭等場所進(jìn)行實際采訪、調(diào)查、驗證等,把這些只有在實地才能進(jìn)行的實踐學(xué)習(xí)活動編排在教學(xué)中。
每個班級都有2、3名教師負(fù)責(zé),其中1名教員作為班主任不僅負(fù)責(zé)整個班級,還負(fù)責(zé)個別指導(dǎo)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。安日本語學(xué)校每學(xué)期舉行一次1對1的談話,對每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)學(xué)等方面遇到的問題做出認(rèn)真親切地指導(dǎo)建議,就學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)方法以及畢業(yè)后的出路問題等,對每一位學(xué)生作出認(rèn)真正確地的建議。
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課程設(shè)置與內(nèi)容介紹
在安日本語學(xué)??梢詮某跫壈嚅_始,選定重點內(nèi)容學(xué)習(xí),根據(jù)不同的日語水平而制定教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)校的教學(xué)特點是:每個級別都很重視“實踐和經(jīng)驗”。比如初級班的同學(xué)練習(xí)怎樣問路,中級班的同學(xué)采用小組討論形式學(xué)習(xí),上級班的同學(xué)使用答辯形式學(xué)習(xí),注重盡量使用、徹底使用日語。通過這些實踐和經(jīng)驗,培養(yǎng)在實際生活中使用日語的能力。
初級班 |
本課程的目標(biāo)為:在掌握日常生活中必要的初級基本句型·詞匯以后,可以放心地使用所學(xué)到的初級日語來對付身邊的一般問題和處理生活中必要的事情。從剛到日本,就開始學(xué)習(xí)和使用生活用語,比如在街上詢問車站、商場的方向和去的方法等,讓同學(xué)們習(xí)慣于在生活中使用日語這個語言工具。 |
中級班 |
能夠在與工作單位、學(xué)校和業(yè)余生活有關(guān)的個人和一般話題中使用比較長的、有統(tǒng)一性、整體性的句型。教學(xué)目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生們掌握委托別人辦事、獲得別人許可以及向?qū)Ψ降狼笗r經(jīng)常使用的日語運用能力。另外,還以培養(yǎng)學(xué)生理解主題明確的簡明文章和能夠?qū)懗鼍哂薪y(tǒng)一性和條理性的文章為目標(biāo),以正式的小組討論和包括收集資料的調(diào)查活動作為活動。舉行發(fā)表,讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法。 |
高級班 |
結(jié)合理論基礎(chǔ)、以多視角看待分析當(dāng)今的社會熱點話題。培養(yǎng)學(xué)生能夠在預(yù)料之外的復(fù)雜情況下使用正確的日語來解決問題的能力。另外,還培養(yǎng)學(xué)生們流暢地讀解報紙、雜志等一般文章的閱讀能力,并且通過閱讀掌握其主旨和要領(lǐng)。在授課方式上,繼續(xù)中級課程實行的小組討論及各種活動,進(jìn)行從調(diào)查活動開始到寫調(diào)查報告這一全部過程的實際演習(xí)。 |
學(xué)校設(shè)有能力考試輔導(dǎo)、日語漢字補(bǔ)習(xí)班,在課堂上充實對日本留學(xué)試驗的教學(xué)內(nèi)容。另外根據(jù)學(xué)生的將來升學(xué)情況開設(shè)有大學(xué)院升學(xué)班、升學(xué)指導(dǎo)班和留學(xué)考試對策班,根據(jù)個人情況指導(dǎo)升入大學(xué)、大學(xué)院所需要的研究計劃及面試練習(xí)等。
入學(xué)時期及授課時間
課程設(shè)置 |
時間 |
上課時間數(shù) |
入學(xué)時間 |
一般課程 |
2年 |
1,600小時 |
4/7/10/1月 |
進(jìn)學(xué)課程 |
1年9個月 |
1,400小時 |
7月 |
進(jìn)學(xué)課程 |
1年6個月 |
1,200小時 |
10月 |
進(jìn)學(xué)課程 |
2年 |
1,600小時 |
4月 |
授課時間為周一----周五,每天四節(jié)課,上午班為09:00-12:20,下午班為13:00-16:20。
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