【美國】曲折轉(zhuǎn)入名校經(jīng)典案例

　　入圍理由：

　　劉同學就讀于大連楓葉國際學校，這個學校是得到中國和加拿大BC省教育部認可的中加合作的國際學校。家長第一次打電話到這的時候本意欲給孩子申請美國的社區(qū)大學。希望在中國高二讀完就直接出去。因為在美國親戚的影響，家長非常理解社區(qū)大學雖然入學門檻低，但是孩子如果學習成績優(yōu)異，完全可以通過努力之后轉(zhuǎn)學到更好的大學，從而達到進入名校的目標。在了解到家長的初衷之后，威久方老師約到了家長來公司面談進行進一步學生情況了解，以便為孩子做更科學的學習計劃。

　　家長和威久的方老師見面后，威久方老師經(jīng)詳細了解孩子教育背景和綜合情況之后分析，為學生定制了專屬的申請方案。

　　根據(jù)學生情況，我們首先分析了學生的優(yōu)勢：

　　a) 學校背景不錯，中加合作國際學校，雖然不是與美國合作，但是純英文的授課環(huán)境和加方老師嚴謹?shù)慕虒W風格為學生提供了很好的學術(shù)背景；

　　b)雖然學生經(jīng)過3次雅思考試均沒有突破6分的成績，但是英文授課的背景為她爭取了學校對于她語言成績?nèi)鮿莸姆e極對待；

　　c）學生是高一才插班轉(zhuǎn)到楓葉國際學校就讀的，從語言基礎(chǔ)上來說，她比其他同年級孩子要弱一些，但是通過自己的不懈努力，僅通過一學期的適應她的成績立刻追上了班里的其他同學；

　　f）最后，學生在數(shù)學方面從小學到高中一直有著很優(yōu)異的成績，這也給工科專業(yè)申請成功打了很好的基礎(chǔ)。

　　同時，我們也分析了學生的劣勢：

　　a) 學生的語言成績經(jīng)過三次雅思考試，因為緊張的學校學習，沒有時間好好復習，結(jié)果考出兩次5.5分，一次6分成績；

　　b)雖然部分學校可以免除大陸學生的SAT考試成績，但是雅思6分的成績還是符合不了大多學校6.5分的正常入學的要求；

　　c）為什么要申請電子通訊工程，作為一個女孩子學工科，自己的將來的職業(yè)規(guī)劃是什么，這些理由都要充分，既不能否定本人現(xiàn)在的決定，又要合理解釋自己的優(yōu)勢和選擇該專業(yè)的動機，必須結(jié)合的很完美才行。

　　綜上所述，威久給出的整體方案是：

　　1. 因為時間緊張，好的社區(qū)大學基本都已經(jīng)截止了，如果因為去美國而隨便選擇一個學校顯然不是一個明智的決定，于是決定為學生做兩手方案準備，重點以2010年秋季本科新生申請為主，好好準備語言考試。威久可以通過國際聯(lián)絡部跟合作的社區(qū)大學先期聯(lián)系，如果好的學校名額均滿，就放棄社區(qū)大學，全力準備本科申請。

　　2. 突出學生的英文授課及學校嚴謹?shù)氖谡n風格背景，數(shù)學能力，在文書、推薦信，Essay均由威久境外專業(yè)顧問來完成，最大限度描述出學生作為一個女生對于工科專業(yè)的興趣，表現(xiàn)出她對于自己長期職業(yè)目標的規(guī)劃；

　　4.因為學生語言成績的弱勢，我們做兩手準備，一方面在學生再次準備語言期間直接申請一些專業(yè)排名好的學校，另一方面為了以防學生語言考試失利，同時也做了雙錄取學校申請準備。

　　接下來，材料遞出去之后，在學生只有5.5分雅思成績的時候就已經(jīng)獲得了密歇根州立大學雙錄取通知，后學生考出6分雅思，通過我們及時補送成績，學生很快喜獲了伊利諾伊大學香檳分校的錄取。