【導(dǎo)讀】:難點在于該學(xué)生想到荷蘭轉(zhuǎn)讀經(jīng)濟或管理類專業(yè),并且想申請U類的大學(xué),但是荷蘭對于轉(zhuǎn)專業(yè)有相應(yīng)的規(guī)定,并不是所有學(xué)校都可以轉(zhuǎn)專業(yè)申請。而且一般可以接受轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)校在整體排名上并不突出。
學(xué)生信息:
姓名:X同學(xué)
性別:女
年齡:22歲
國內(nèi)院校:重慶某大學(xué)
法律事務(wù)專業(yè) 2010年畢業(yè)
申請學(xué)校:蒂爾堡大學(xué) 國際商業(yè)管理專業(yè)
入讀院校:蒂爾堡大學(xué) 國際商業(yè)管理專業(yè)
案例背景:
Z同學(xué)2010年畢業(yè)于重慶某大學(xué)的法律事務(wù)專業(yè),希望能轉(zhuǎn)專業(yè)到荷蘭留學(xué)。
案例分析:
案例的難點在于該學(xué)生想到荷蘭轉(zhuǎn)讀經(jīng)濟或管理類專業(yè),并且想申請U類的大學(xué),但是荷蘭對于轉(zhuǎn)專業(yè)有相應(yīng)的規(guī)定,并不是所有學(xué)校都可以轉(zhuǎn)專業(yè)申請。而且一般可以接受轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)校在整體排名上并不突出。但該學(xué)生也有自己的優(yōu)勢,一是她的英語有雅思6分,再有她的在校成績不錯。
根據(jù)以上具體情況,我們憑借對于荷蘭各大學(xué)專業(yè)設(shè)置及申請要求的深入了解,為其選擇了更為適合學(xué)生的管理類方向,推薦了蒂爾堡大學(xué)和烏特勒支大學(xué),在材料制作上我們?yōu)槠錅蕚淞撕苡姓f服力的推薦信,注意突出Z同學(xué)的學(xué)習(xí)動機來源以及鄭同學(xué)優(yōu)秀的溝通交流能力,最終Z同學(xué)順利的入讀蒂爾堡大學(xué)國際商業(yè)管理專業(yè)本科課程,接受三年制學(xué)士學(xué)位的課程。
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