【導讀】:學生開始一直沒有準備素材,快到申請季才準備文書素材,開始有點不知從何寫起,老師注意到學生是新疆的,同時在當地有教新疆孩子的實習經歷...我們一起來看看李老師是如何幫助學生拿到心儀學校的錄取呢?
學生背景:
學校:北京外國語大學
專業(yè):對外漢語教學
GPA:80,雅思6
錄取結果:香港大學教育offer
案列分析:
優(yōu)勢:院校背景還可以,專業(yè)對口,都是對外漢語教學
劣勢:績點一般均分80,雅思只達官網最低要求6,對于申請都是不占優(yōu)勢
G同學開始一直沒有準備素材,快到申請季才準備文書素材,開始有點不知從何寫起,老師注意到學生是新疆的,同時在當地有教新疆孩子的實習經歷,指導學生多從這段實習中挖掘特色。因為G同學當時教的是新疆孩子中文,所以有著更多不同語言和民族文化之間的交流,這也是有別于一般學生的實習經驗。因為PS并不是把你的經歷簡單闡述,把你的優(yōu)勢一一羅列。文書整體如何進行思路搭建,怎么引入,主題思想是什么,段落怎么銜接,每句話之間邏輯性是否嚴謹,用什么養(yǎng)的情懷打動招生官?所以選擇專業(yè)的顧問老師還有一個好的文書老師是非常重要的。
雖然G同學雅思分數不高,不過達到了港大官網要求,所以申請的時候一并提交了雅思成績,如果學生朋友還是可以繼續(xù)刷分的。收到港大面試后,我們給G同學做了詳細的面經輔導,告知學生注意點,還有往年和之前學生的面經,最后學生面試中發(fā)揮非常不錯。不到兩周就收到了推研信。等待一段時間后直接下了offer。港大一直是G同學的dream school,很高興能通過我們,幫助她實現(xiàn)愿望。
Offer 展示:
本文為威久留學亞洲部李老師原創(chuàng)文章,如需轉載請注明出處。未注明出處擅自轉載者,本公司保留追究其法律責任的權利。
中國農業(yè)大學畢業(yè)后,09年踏入首師大出版社初涉教育行業(yè),熟悉中國學生的優(yōu)勢和劣勢,知道如何揚長避短。五年來致力于香港、新加坡和馬來西亞留學,大量成功案例。擅長各個階段的申請,精通本科和碩士留學申請的各個環(huán)節(jié),專業(yè)包括商科,傳媒,社科,工科,文科等領域。從業(yè)多年零投訴,好評無數,一直以專業(yè)和負責的態(tài)度服務每一位學生。
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