留學(xué)申請看這里 沖擊美國名校的技巧與誤區(qū)

申請到理想的美國大學(xué)并不是一朝一夕之功，成功拿到offer往往在于一定的積累與正確的指導(dǎo)。下面威久留學(xué)專家就來為您介紹，美國留學(xué)中的申請技巧與誤區(qū)。

沖擊美國名校的三大技巧

一、根據(jù)個人實際情況，制定謹慎而合理的申請計劃

謹慎在于，務(wù)必要確保能順利獲得一所或幾所美國大學(xué)的錄取;合理在于，確保錄取的基礎(chǔ)上，沖擊夢想中的名校。從目前形勢來看，美國名校申請比較激烈。

二、根據(jù)美國名校的錄取要求，有的放矢地制作個性化申請材料

由于美國大學(xué)實行獨立招生的政策，而每一個大學(xué)的教育理念和招生取向各異，要求學(xué)生首先要深入了解每一個大學(xué)的招生特點，并結(jié)合個人背景，提供讓大學(xué)信服并且喜歡的申請材料。如哈佛大學(xué)喜歡招收有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生，這樣申請重點可以放在領(lǐng)導(dǎo)力描述上;耶魯大學(xué)很看重學(xué)生的社會責(zé)任感，尤其是學(xué)生在周邊社區(qū)的服務(wù)經(jīng)歷;斯坦福大學(xué)是探險者的象征，非常喜歡有創(chuàng)造力的學(xué)生;麻省理工學(xué)院以強大的理工科聞名于世，偏愛數(shù)理能力突出的優(yōu)秀學(xué)生。

三、積極地進行后期申請追蹤

其實，遞交申請材料只是完成了申請的一半，主動向大學(xué)要求面試機會，及時補充新的成就，放棄已獲得對應(yīng)大學(xué)錄取的同學(xué)推薦等，都是促進錄取的良方。面試是全面展示自我的絕佳機會，如能獲得面試官的極力推薦，即可加重錄取的砝碼。提交申請材料一般在12月之前，而申請結(jié)果則在4月份左右出來，這個過程就是補充材料并贏得錄取委員會青睞的黃金期。

總之，申請美國名校的難度是極其大的，如果只是一味地強調(diào)以往獲得的成就而目空一切，盲目選校并且申請不當(dāng)，敗北也不足為怪;只有正視挑戰(zhàn)并全力應(yīng)對，努力做好申請這個系統(tǒng)工程的每一步，才能創(chuàng)造理想的申請結(jié)果。馬上咨詢美國留學(xué)>>>

申請美國大學(xué)容易出現(xiàn)的三大誤區(qū)

1.沒有提前計劃

雖然學(xué)生在開始選擇學(xué)校，并著手準備實際的申請材料時，申請的過程才算正式開始。但是競爭力的培養(yǎng)是一個細水長流的過程。規(guī)劃并準備相關(guān)的標準化考試，選擇合適的課程，參與有意義的課外活動，并充分利用每個暑假，才能逐步提升自己的背景，讓自己真正能夠脫穎，而非“和很多人都差不多”。

對出國留學(xué)感興趣的國際學(xué)生，從進入大學(xué)就應(yīng)該開始為自己接下來的幾年進行規(guī)劃，把學(xué)生活動、實習(xí)、社會活動的時間都留足，找到一批適合自己的“高精尖”項目，并努力一個個的拿下它們。

2.把所有的精力都放在準備標準化考試上

這個錯誤主要是植根于世界上某些地區(qū)對教育文化理解的不同。對許多人而言，他們所理解的選拔人才的方式，與全面的招生審核理念其實是背道而馳的。有人會問：“如果我比同屆同學(xué)的托福高5分的話，難道不更應(yīng)該被錄取嗎?”也因為考試培訓(xùn)行業(yè)的興盛，全世界的學(xué)生都習(xí)慣于熱情地專注在標準化考試上，但我們的前招生官們在近75%的國際學(xué)生案例中發(fā)現(xiàn)這股熱情太過頭了。

國際學(xué)生在提升自己競爭力的過程中，需要在申請材料的組織上投入大量時間，至少不能比準備標化考試的時間少。這不是說，國際學(xué)生應(yīng)該花三年的時間來寫文書;而是他們需要積極建立與培養(yǎng)和潛在的推薦人之間的聯(lián)系;有策略性地深入發(fā)展自己真正有熱情的活動，以及一系列被全球各地的學(xué)生們常常忽略的申請問題。國際學(xué)生需要明白，學(xué)校要求提交托?；蜓潘嫉扔⒄Z讀寫能力考試的目的是什么，以及招生辦是怎樣結(jié)合其他數(shù)據(jù)( Lsat，GPA，申請文書的寫作質(zhì)量)來評估他們能否在全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下游刃有余地學(xué)習(xí)。在達到某個明確的分數(shù)后，就沒有必要花大力氣去提高這個分數(shù)。

標準化考試成績相當(dāng)于是你的敲門磚，但不能保證你一定被錄取。

3.課外活動流于形式，不重點關(guān)注

招生辦公室里關(guān)于是否錄取一個學(xué)生的辯論，往往是圍繞一個學(xué)生的課外活動參與情況展開的。如果有兩個候選人考試成績相似，什么能把他們區(qū)別開呢?答案在于他們在過去幾年選擇做了什么，他們?nèi)绾伟盐蘸屠眠@些機會，以及他們?nèi)绾伟炎鲞^的事情，以連貫并有說服力的方式，生動形象地描繪給招生官看的。

將申請重點放在有策略地展現(xiàn)自身特質(zhì)上，以及那些在不同學(xué)校里最能吸引決策者的活動上。盡管每所學(xué)校之間會有一些微妙的差別，但所有的學(xué)校都在尋找，那些能夠生動講述自己故事的學(xué)生。如果沒有長時間的投入，熱情的參與，真心實意的付出，以及取得切實的成就，學(xué)生很難寫出能打動招生官的個人申請故事。

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