威久名師親歷打造最新留美成功案例

四月新鮮出爐

    正當我們迎來春意盎然的四月，威久美國部四位名師又一次成功打造五個留美案例，讓更多的留美人士夢想成真。我們也希望在威久的不斷努力下，可以讓更多有留美夢想的人早日抵達夢想的國度。

 

 廉景麗—中央財經(jīng)大學學生憑借超凡的申請文書獲得4所大學錄取

 

最近各個學校的錄取陸續(xù)下發(fā)，眾多的錄取中，一個央財學生的錄取結(jié)果讓我百感交集。深深感受到了我們工作的價值。

 

那是個話不多的男孩子。中央財經(jīng)大學保險系精算專業(yè)，大學成績一般，平均分將將不到80分，最糟的是因為剛?cè)氪髮W的時候貪玩，導致數(shù)學課總體成績偏低，在美國留學申請上，算是個硬傷了，尤其精算專業(yè)以數(shù)學課為主，美國大部分大學的精算專業(yè)都設在數(shù)學或統(tǒng)計系下。數(shù)學課成績不高，代表的是學術(shù)能力不足。此外，GT的成績也一般，GRE1150，托福89。找到威久是去年的10月份，因為GT和GPA的成績并不高，所以對申請結(jié)果并不自信。

 

美國大學設有精算專業(yè)的學校并不多，再考慮到申請難度、地理位置等因素，如果只申請精算專業(yè)會讓學校的選擇面過窄，因此，經(jīng)過一番溝通后，我們確定了以精算為主申請，金融工程和統(tǒng)計作為輔助申請的思路。在院校方面，考慮到專業(yè)性質(zhì)和未來就業(yè)，以東海岸為主，優(yōu)先考慮一些比較發(fā)達的地區(qū)或城市。

 

申請文書方面，考慮到學生的數(shù)學成績并不高，經(jīng)過反復討論，我們把重點放在對數(shù)學的熱愛上，通過孩子大學階段的幾個活動，突出學生心路歷程以及未來明確的職業(yè)定位。

 

最后的錄取結(jié)果是讓人滿意的：

Boston University精算專業(yè)錄取

Iowa State University 精算專業(yè)錄取

Michigan State University 統(tǒng)計專業(yè)錄取

Depaul University 精算專業(yè)錄取

 

Fordham University數(shù)理金融專業(yè)，系主任邀請面試。但是學生考慮到最終還是希望選擇精算專業(yè)深造，選擇該?？赡懿淮?，且最近忙于畢業(yè)論文，故放棄了此次面試機會。不過在今年金融專業(yè)競爭如此慘烈的形勢下，仍然拿到這個學校的面試機會，也算是個勝利吧。

 

Purdue University, Penn State University, University of Delaware 結(jié)果未出。

 

所有錄取里，最有意思的是Iowa state的。精算專業(yè)的課程主任親自發(fā)了個郵件：你的英語proficiency有問題，需要加強你的語言能力；你的數(shù)學成績也不是很高，但是我們還是可以給你一個條件錄取。條件就是下列幾門課要達到B以上的成績，之后就是一堆課程代碼。應該說，這個學校的錄取憑借的就是一個standing out的申請文書，最終在教授并不認可其硬性指標的基礎上仍然發(fā)出了錄取。

 

這個學生，夾在那些拿到賓州大學，布朗大學，南加大，紐約大學等名校錄取的學生中，并不算是個很高端的案例，但是為每個學生申請到能力范圍內(nèi)的最適合他的大學，恰恰是我們工作中最重要的部分。

 

 

     楊霏—喜獲美國頂尖公立大學加州伯克利大學錄取

客戶信息：

姓名：Z同學

畢業(yè)院校： 北大附中

申請專業(yè)： 數(shù)學

硬件條件：GPA3.8，iBT108，SATI 2180

申請院校： Williams College， University of California – Berkeley，University of North Carolina – Chapel Hill

顧問：楊霏

 

案例分析：

Z同學的各項硬件條件都非常優(yōu)秀，參加的活動很多，給威久提供的素材也非常豐富。難點在于，如何將Z同學的各項優(yōu)勢都融入他的申請文書中，既不贅述，又可以充分將他的亮點都展示給學校。眾所周知申請文書在申請本科的過程中占有極大的比重，很多學生都看重文書的制作，但是卻忽略了與學校溝通的過程。威久為Z同學制定的申請方案是：投其所好，見縫插針。包括與學校的郵件溝通、面試過程等種種細節(jié)，我們都不放棄任何一個機會向?qū)W校展示Z同學的特點，在與學校溝通的過程中，我們致力于給學校和招生辦老師留下深刻印象。最終Z同學如愿獲得UC Berkeley加州伯克利大學的錄取和University of North Carolina – Chapel Hill北卡教堂山尖子班（Honor Class）錄取。

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加利福尼亞大學伯克利分校 （常譯作：伯克利加州大學） （University of California，Berkeley）

美國更頂尖的公立大學（全美公立大學排名第一） ---- 伯克利加州大學，是加州大學10所獨立大學里歷史最悠久、學術(shù)最繁榮、思想最自由的大學。亦被常稱為加州大學伯克利分校，或稱為加州伯克利大學。

伯克利在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學術(shù)聲譽，在其所擁有的100多個子學科里，有眾多世界級的學術(shù)大師（或稱學術(shù)大牛）。伯克利與相距不遠同樣地處美國西海岸的斯坦福，以及東海岸的哈佛、麻省理工一起，被譽為“美國社會不朽的學術(shù)脊梁”。 2003年，伯克利被英國泰晤士報被評為世界大學學術(shù)排名第一名；第二年被評為世界第二，僅次于哈佛大學。 1995 年，在每十年進行一次的美國 National Research Council 學術(shù)水平評估中，伯克利的 36 個學科中有 35 個在全國名列前十名，稱為擁有數(shù)最多的學校之一。 21位伯克利的教授和數(shù)目不少的伯克利畢業(yè)生曾經(jīng)獲得諾貝爾獎，包括近年來獲得經(jīng)濟學獎的阿克羅夫教授（ George Akerlof ）和麥克法登教授（ Daniel McFadden ）。此外，伯克利的教授中還有大批的美國各個科學院院士（如 127 位美國科學院院士）和著名獎金獲得者（如 137 位富爾布賴特獎金獲得者）。據(jù)ARWU學術(shù)排名來看，伯克利加州大學一直與哈佛大學、斯坦福大學一起屹立于世界學術(shù)研究前三的位置。此外，伯克利的研究生教育（GraduateEducation）一直被認為是美國最為頂尖的水平，其每年培養(yǎng)的杰出人才在過去的100多年來，為美國社會做出了杰出貢獻，同時也為世界培養(yǎng)了很多國際人才。其影響遍及全球。

 

 

                霍曉嵐—堅持就是勝利

 

一、錄取進行時：

2010.3.26 Georgia Institute of Technology 統(tǒng)計專業(yè)

 

二、錄取大學背景：

Georgia Institute of Technology美國南部最大的公立理工學院，也是全美最好的理工學院之一，有“南部MIT”的美譽。在2010年 U.S News 美國大學最新綜合排名中，該校名列第35 位。在全美工科研究生院排名中，該校也多次名列前5位。

 

三、學生背景

熊同學

清華大學 微電子專業(yè)

GPA 81-82

IBT 103

GRE 1250+4.0

 

四、辦理過程

熊同學是在一次留學展會上和威久第一次接觸，當時熊同學想自己DIY申請經(jīng)濟學的Ph.D。綜合評估了一下學生，申請經(jīng)濟學是跨專業(yè)，學生修過極少的經(jīng)濟學課程，當時又已經(jīng)是10月底了，學生雖然把成績單，推薦信，PS都準備好了，但是從來沒有和學校的老師套磁過，對于學校的了解也只是在一些論壇上看到信息，到學校粗略瀏覽一下。

 

威久老師首先分析了學生的優(yōu)勢：

a) 學生的學校非常好，對于申請有優(yōu)勢，考試成績在辦理留學時都已經(jīng)出來，定好了。

b) 學生的基本材料已經(jīng)成型，可以節(jié)省一部分時間。

c) 學生性格比較穩(wěn)重。

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同時，威久也分析了學生的劣勢：

a) 學生的GPA不算最理想。

b) 學生的背景不是很豐富。

c) 學生不再想學本專業(yè)，想學的經(jīng)濟學跨度較大。

 

根據(jù)學生的情況，威久給學生設計了一個方案：

1.       學生對于經(jīng)濟學雖然喜歡，但是并沒有對其做過深入的了解，學校方面也沒有深入的了解。首先從時間上申請Ph.D弱勢比較大，建議學生申請Master。

2.       名校提供經(jīng)濟學Master學位的較少，建議學生改申統(tǒng)計學，一方面學生學過相關的課程，另一方面學生可以以統(tǒng)計學作為一個過渡，進到美國大學后，再做以后經(jīng)濟學Ph.D的進一步準備。

3.       把學生的個人活動放大。學生在自己準備的簡歷中，簡單描寫了少數(shù)活動。威久團隊在進行修改和重新包裝的時候詳細問清了學生活動的時間、過程、起因、最后獲得的成果、學生的感受，重新進行擴寫。

4.       了解清楚各學校的特點，重點寫出學生和院校吻合的地方，引起學校的好感。

 

 

結(jié)果：

在錄取過程中，我們等待的比較辛苦，看著別的專業(yè)學生都已經(jīng)紛紛發(fā)來錄取，威久團隊也在焦急的等待中，我們在不斷的和學校發(fā)送郵件，學生也配合我們找出相關的Faulty進行互動。終于，不負眾望，GIT喜訊先到。

 

我們希望這位性格穩(wěn)重，學習努力的好學生繼續(xù)收到更多錄取。

 

 

      霍曉嵐—有效彌補分數(shù)劣勢，威久制造錄取驚喜。

 

一、錄取進行時：

2010.3.29 Emory University

2010.3.23 Miami University

 

二、錄取大學背景：

Emory U 在美國具有相當高的學術(shù)聲望，大一入學新生中，90%都來自于全美Top 10的高中，根據(jù) (U.S. News & World Report)的報告，Emory在全美國最好的50所大學中，綜合排名第17名，醫(yī)學研究(Medicine research)排名第22名，MBA排名第22，EMBA排名更進步到第10名，法律學校排名第27，而宗教則是排名第5。

在教育體制方面，Emory的學制是采用學期制(Semester)，65%的班級學生人數(shù)都在20人以下，很少有超過50人的班級，學生畢業(yè)率大約八成；總共有將近60個不同領域的學士學位，提供各種廣泛的研究領域讓學生選擇。

 

Miami U 是一所始建于1925年的私立大學，也是美國東南地區(qū)提供最廣泛科研與教學的大學之一，全美大學綜合排名第50位。該校擁有約2000名全職教學人員，學生與教員的比例約為13:1，在全美名列前茅。據(jù)《耶魯大學日報大學指南》指出，最受學生歡迎的是商科，不過商學院的課程大都是必修的，學生選修的機會不多。會計學也相當好，但卻不易應付。建筑學系獲好評，但大學規(guī)定只收60名新生。自然科學方面，化學、微生物學和植物學都挺突出。

 

三、學生背景

趙同學

北京匯佳中學 高三在讀 IB課程

GPA 3.6

IBT 98

SAT 1680

 

四、辦理過程

趙同學的母親在來到威久時已經(jīng)考察了北京幾個有名的機構(gòu)，在家長猶豫不定的時候，家長的朋友推薦了威久留學。家長拿著其他機構(gòu)的宣傳冊和各校信息來到了威久試談。家長到來的時候，威久留學的業(yè)務總監(jiān)陳華老師也親自為學生設計了方案。

 

根據(jù)學生情況，我們首先分析了學生的優(yōu)勢：

a) 學生就讀的學校提供IB課程，并且學校里面的學生都有較多的課外活動背景。

b) 學生GPA比較好，高中前兩年又是英文授課，學生的英語實際應用能力比較好。

c) 學生從小就想自己開公司賺錢，理財能力非常強。

 

同時，我們也分析了學生的劣勢：

a) 學生初次考試IBT和 SAT分數(shù)都較低。

b) 學生決心重考IBT和 SAT，所以放棄SAT-sub的考試。

c) 學生只去東部個別城市的學校，中西部的絕不考慮。

d) 學生和家長對學校名次要求較苛刻，大大縮小了可選學校的范圍。

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我們再三研究了學生的情況，尤其是學生的生活經(jīng)歷，背景，評估可以滿足學生的要求，隨即接下了這個Case，并給出了方案：

5.       在挑選學校上，因為學生是女孩，朋友有很多都在NY，我們就圍繞紐約以及小班授課的學校來做挑選。

6.       因為學生首次考試分數(shù)不理想，重考后IBT雖然獲得了98分，但是SAT還是不太理想，還要進行三考，所以根據(jù)成績，以及錄取率的評估，放棄了ED申請。

7.       文書設計著重寫明學生從小的一個目標，以及從小的經(jīng)商頭腦，學生從小接觸股票，對以后人生的規(guī)劃，以及為達到這個目標現(xiàn)在所做的努力。

8.       因為學生的課余生活較豐富，特別為學生設計了一個“成長經(jīng)歷”的小冊子，提供給每個學校，讓學生的形象更鮮活。

9.       錄取遞出后，不間斷的給學校發(fā)信，詢問情況，收集信息，以便錄取委員會加深對學生的印象。

 

 

結(jié)果：

不負眾望，拿到了學生滿意的錄取通知。學校選擇趙同學我們堅信是因為看重學生的綜合能力，學生的背景為她的分數(shù)做了大大的彌補。

 

我們還在期待后面其他大學的錄??！Georgetown U，Leigh U。。。。

 

 

         劉炳—特拉華大學大一學生成功轉(zhuǎn)學UIUC

 

一、錄取進行時：

1. 2010年3月22日：大學錄取狀態(tài)：伊利諾伊大學香檳分校（UIUC）2010秋季轉(zhuǎn)學生錄取。專業(yè)：經(jīng)濟學

 

二、錄取大學背景：

 

伊利諾伊大學香檳分校（UIUC），綜合排名39，商科和傳媒專業(yè)名列前茅

其它學校還在審理中

 

三、學生背景

李同學

特拉華大學 傳媒專業(yè) 大一

GPA3.8

托福：97（2009年2月考）；SAT I （2010年1月）

 

四、辦理過程

 

李同學是江西一所 重點高中學生，在高中時曾經(jīng)到美國友好學校交流訪問，由于決定到美國讀本科，家長在學校領導的指導下，在高三時讀了在北京的一所預科學校。盡管李同學在2009年2月份考出托福97的成績，由于預科老師申請問題，最后只為學生拿到特拉華大學的傳媒專業(yè)錄取。

學生到校之后，對學校及專業(yè)情況很不滿意，家長決定為學生轉(zhuǎn)學。但由于之前辦理過程中對上個機構(gòu)的不滿，家長特別謹慎，從2009年10月份開始，對威久以及美國部劉老師的專業(yè)度、信譽度以及申請名校能力進行了考查。在經(jīng)過將近2個月的細致考察之后，在2009年12月家長決定委托威久重新給孩子辦理轉(zhuǎn)學。條件是，因為在特拉華大學學習緊張，學生沒有時間重考托福，SAT準備需要到秋季學期結(jié)束后才能準備。因此我們要以學生目前成績，進行規(guī)劃和申請2010秋季前40名學校轉(zhuǎn)學。

 

1. 全面分析申請人的優(yōu)劣勢，度身定做專業(yè)化的申請方案

1）學生的優(yōu)勢在于總的GPA保持的很好，同時，在一年內(nèi)修的學分也很多，除了傳媒外，數(shù)學、經(jīng)濟以及相關學科都有涉及，且成績都為A，

2）學生在高中時的成績以及相關游學、訪問和組織活動比較豐富

但是，

3）學生托福成績一般，要申請前40大學，不占優(yōu)勢，而且沒有時間重考，SAT復習時間較短

4）學生在讀傳媒專業(yè)，但是學起來比較吃力，基本在B或B+，與其它學科有一定差距，學生本人也覺得自己在這個方向?qū)W習不占優(yōu)勢，文化與理解方面有障礙

5）學生要求必須是排名前40名校，專業(yè)方向不定，但是推薦申請專業(yè)必須學生感興趣

 

綜上所述，威久給出的申請方案是：

 

1. 大學課程方面，學生要繼續(xù)努力，爭取所學課程GPA都在A，傳媒保持B+

 

2、下學期的選課方面，一定要根據(jù)所定學校與專業(yè)進行，避免GPA降低和學分損失

 

3、專業(yè)方向選定為商科、傳媒或經(jīng)濟學。但是在分析過美國大學前40位學校本科專業(yè)招生方面的情況后，1、傳媒專業(yè)，并不是所有學校都有2、商科的學校也不全，同時，一般轉(zhuǎn)學生同時申請商科方向，難度很大，比如密歇根安那堡的商學院轉(zhuǎn)學生錄取率（指同校內(nèi)轉(zhuǎn)）基本為1%。

跟學生溝通后，學生對專業(yè)方向沒有明確要求，只希望學一些應用型較強的學科，學生提出學習計算機，但是本身的簡歷中并沒有相關經(jīng)歷與優(yōu)勢，同時，在分析過美國名校轉(zhuǎn)學生形勢后，推薦學生選擇經(jīng)濟學為專業(yè)方向。同時，針對各學校轉(zhuǎn)學生學分與課程要求，給出學生具體的指導與建議，這樣，在學生順利轉(zhuǎn)學后，以后在本校內(nèi)轉(zhuǎn)商科，或者以后碩士或工作方向確定商科鋪路。

 

結(jié)果：在方案與規(guī)劃指導中，順利于2月初把所有申請寄出，一年月后，李同學成功收到UIUC的轉(zhuǎn)學生錄取。