專業(yè)申請規(guī)劃圓學子美國留學夢想

　　學生背景：北京市161中學

　　T：100

　　SAT：2010

　　申請專業(yè)：數學

　　錄取院校：NYU、UIUC、BU

　　咨詢顧問：美國一部程昊老師     

　　G同學媽媽11年6月份第一次咨詢，家長對于孩子的申請十分著急，當時G同學任何一項成績都沒有，而且家長還想要孩子國內的高考兼顧，同時家長做了大量對于學校和專業(yè)的功課，對申請學校做出了比較嚴格的要求，由于眾多問題同時存在家長感覺十分糾結。咨詢老師給出家長幾點建議，第一，針對孩子的實際情況，詳細規(guī)劃孩子的托福和SAT考試時間保證不影響申請。第二，建議家長對于孩子的申請和國內高考，做一下權衡，否則孩子的壓力太大。第三，給孩子做職業(yè)測評，了解孩子的職業(yè)特征，確定大體專業(yè)方向，由專業(yè)方向具體分析，學校及專業(yè)特點，圈定選校范圍。最終咨詢老師的專業(yè)度征服了家長，確定在威久給孩子辦理留學。

　　語言規(guī)劃老師：房茜

　　G同學來咨詢的時候程昊老師就安排我們和家長學生一起來制定學生的語言規(guī)劃，學生高二馬上升高三，距離要成績的時間相對比較緊張，只有5個月左右準備SAT和TOEFL可謂爭分奪秒，所以對孩子和對我們都是一個很大的考驗。通過交流我們得知孩子的英語水平相對較好，對英語也有比較濃厚的興趣，我們安排了一次TOEFL?？迹煽冞€算不錯74分，但是家長和孩子對于選校的期望值比較高，學校定位目標成績TF100+SAT2000以上。我覺得孩子的潛力非常大，孩子和家長溝通完更加堅定以后決定側重點放在出國留學上。

　　根據實際情況我們先在時間上做了規(guī)劃：

　　6-8月兩個月的時間集中精力準備TOEFL ,考試時間定為;2011年9月初第一次考試 11月中上旬第二次考試。保險起見，我們建議12月份再報一次TOEFL。

　　9月初開始準備SAT1，SAT2是否參加考試視情況而定。SAT考試時間：10月份、11月份各報一次。12月如果來得及可以沖一下SAT2.

　　家長和學生也認可了我們的規(guī)劃，然后我們和我們語言中心的教學總監(jiān)付老師及任課老師一起制定了詳盡的學習培訓規(guī)劃，從第二天開始學生就進入了備考的狀態(tài)。學生整個階段的狀態(tài)都非常好，和老師的配合也非常默契，9月份第一次考試成績97分，距一百分僅有一點點差距?？纪闠OEFL我們就開始了SAT的學習，在整個學習中，學生的閱讀部分遇到了一些障礙，情緒有些沮喪，我們SAT的老師課下布置了大量的美國原版閱讀刊物進行課下講解和梳理，在最短的時間內讓學生重拾自信，在第二次的考試中拿到了2010分的理想成績。11月中旬學生也拿到了TOEFL100分的好成績。

　　文簽老師：段延君

　　作為文簽經理和G同學的文簽申請老師，我和我的團隊全面分析了G同學的優(yōu)劣勢，G學生的基本條件在所有申請學生中并不算突出，但是可貴的是學生能夠及時聽取老師的建議，并積極配合老師的工作，第一時間果斷做出決定。除此以外，學生在選專業(yè)和學校的時候，完全遵循了老師的建議，先理后文，重能力輕興趣，做長遠的留學規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。也是最后能夠申請到理想院校的關鍵。

　　申請準備階段，我們悉心指導，從前期信息采集到最后文書定稿，著力于挖掘學生的亮點，根據申請院校的要求制作富有特色的文書，學生積極配合提供素材，并根據文簽老師的意見逐步修改中文思路。在專業(yè)老師的指導下，家長的思路逐漸清晰，所有準備工作有條不紊的進行。最后英文文書一次成型并得到了學生的高度肯定。沒有太多華麗優(yōu)美的辭藻和別處新裁的設計，指導學生通過很小的事情表現(xiàn)自己的內心，從而以小見大表現(xiàn)其難能可貴的品質，精心選材的文書從各個角度展現(xiàn)了G同學的特點, 最終得到了理想院校的青睞。錄取收到當天，第一時間通知家長，家長在電話中十分激動的重復著謝謝程老師，謝謝段老師!

　　雖然較早地就取得了理想院校的offer并且決定要出國留學，學生還是想參加高考，通過國內的考核標準來檢驗自己這十幾年來的學業(yè)，所以學生的簽證時間安排在了高考之后。科學的簽證規(guī)劃和密集型培訓之后，學生順利獲簽，并于9月份順利入學。

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