美國紐約大學公共管理碩士申請成功

        學生背景：北京211一類大學，GPA3.6/4.0

　   GMAT ：680

       TOEFL ：107

　　申請專業(yè)：公共管理

　　錄取院校：紐約大學

　　咨詢顧問：美國二部程亞琴老師                     我要馬上向程老師咨詢>>>

　　李同學是一位已經(jīng)工作一年的畢業(yè)生，但是由于本科是語言專業(yè)，所以畢業(yè)之后是在新東方做的老師，與其要申請的專業(yè)無太大關(guān)系，甚至由于盈利機構(gòu)還可能對其申請專業(yè)造成影響。因此就學生的工作經(jīng)驗方面，我們要做一個重新的規(guī)劃。

　　再有，學生找到我們的時候，GMAT是其一大苦主，本來就已經(jīng)考了2次，第一次550，第二次630，學生已經(jīng)開始有點心灰意冷，心態(tài)失衡是問題關(guān)鍵所在，T一開始是99，學生本來不準備再考。但是在我們語言中心老師的開導與輔導之下，學生先是進行了又一次的T考試，果然這次成績很理想，107，這對于申請來說無疑起到了推進作用。通過T考試，我們發(fā)現(xiàn)李同學的自信心又回來了，人也不那么憂愁善感了，于是我們順勢為學生制定了GMAT復習計劃，其實，在開始選校的時候，我們已經(jīng)郵件詢問了學校對GMAT的要求，因為很多學校在官網(wǎng)上并無明確說明，但是我們并未將此事告訴學生，因為我們一直認為以該同學的素養(yǎng)是可以申請到更好的學校的，只要有這種可能，我們就絕不退而求其次。果然，在最后一次GMAT考試中，學生取得了680的成績，雖然沒有達到700分，但是對于申請好的學校已經(jīng)足夠了.

　　因為這個專業(yè)看重的還有學生的軟件條件。于是在文書之前我們不惜花費了一個多月的時間，通過各種資源為學生制定可接受范圍的實習計劃，對其非此專業(yè)本科做彌補，也為將來進入該行業(yè)做一個小的了解。我們在寫文書的過程中，同時讓學生就文書中提到的實習和工作經(jīng)歷進行不斷的閱讀和學習，并且督促學生即使在申請之后還是不要間斷對該專業(yè)相關(guān)雜志書刊新聞的了解，我們要做的不僅僅是申請到好的學生，更是給孩子一個可靠的未來。

　　NY的錄取結(jié)果已經(jīng)告訴了學生，學生對我們?nèi)f分的感激，當然，我們還在等待其他學校的錄取結(jié)果，我們希望給李同學一個最好的圓夢大學。