這是一個(gè)歷史上最YY的推薦信：

　　在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，人們很少使用leadership這樣的詞。而且在二十多年的教學(xué)經(jīng)歷當(dāng)中，我也很少碰到過(guò)有l(wèi)eadership的教授或者學(xué)生。但是, indeed, I found academic leadership in Mr. XXX.

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)academic leadership下一個(gè)定義：具有這種能力的人能夠從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抽象出基本的原則，進(jìn)而在原則的基礎(chǔ)之上行成框架。這個(gè)框架使得所有的現(xiàn)象、觀點(diǎn)、思想都被規(guī)范起來(lái)形成一個(gè)嚴(yán)整的并且dynamic, and evolving academic system. 從而整個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域得到了精神上的某種統(tǒng)一。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)Mr. Xxx具備這樣的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖的雛體時(shí)，非常的震驚，同時(shí)也感到深深的震撼，以及無(wú)比的寬慰。在后繼者的沉穩(wěn)有力的腳步聲中，我感到自身的學(xué)術(shù)生命得到了延續(xù)，實(shí)現(xiàn)永恒。

　　Mr. Xxxx具有這種潛質(zhì)有幾點(diǎn)原因：
　　一是他勤奮治學(xué)、四年以來(lái)幾而淘盡了學(xué)校圖書館他一切能夠讀懂的書籍，并將其中的經(jīng)典細(xì)細(xì)咀嚼。他的筆記，看起來(lái)象一本簡(jiǎn)史，記錄了著1400多個(gè)日夜的足跡, including weekends and festivals.

　　二是他家學(xué)淵源。很少有推薦人在信中討論申請(qǐng)人的家庭。但是，出于對(duì)Mr. Xxx的學(xué)術(shù)胸襟和自省態(tài)度，which showed academic maturity much above his age, 的好奇，我多次與其深入的交談。他出身學(xué)術(shù)世家，雖其父因?yàn)槲母锢藦U了青春，而未能如其所愿成為學(xué)界泰斗，但亦留存了一名真正以治學(xué)為畢生追求的學(xué)者風(fēng)范。其母具有高深的音樂(lè)素養(yǎng)，自小的熏陶使得Mr.xxxx具有超過(guò)peers的非凡想象力和創(chuàng)造力。

　　三是視野開(kāi)闊。四年以來(lái)，Mr.xxx從來(lái)不放過(guò)每一個(gè)經(jīng)典的lecture, forum，亦常自費(fèi)旁聽(tīng)學(xué)界的盛會(huì)。他誠(chéng)懇的求教于那些great minds，并將吸收的思想和理念用于改進(jìn)自己的學(xué)術(shù)哲學(xué)體系，使之一次一次的得到升華。

　　沒(méi)有什么理由不相信，Mr. Xxx在貴校的學(xué)習(xí)，能夠使他成為真正意義上的大師，能夠終于在未來(lái)的某個(gè)歷史的時(shí)刻對(duì)中國(guó)短暫的具有真正的意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究做一次意義深遠(yuǎn)的總結(jié)，為新的超越奠基。

　　XXX研究所所長(zhǎng)

　　不知道大家看完感覺(jué)怎么樣，徹底崩潰了吧……又一個(gè)天才就此誕生了

　　其實(shí)雖然是一個(gè)笑話一樣的東西，卻能反映出中國(guó)眾多申請(qǐng)者的一些弊?。焊】洹?br /> 　　
　　切記，西方人眼中，最重要的一點(diǎn)就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺！

　　的確，推薦信在留學(xué)申請(qǐng)中能起到的最重要的作用，就是以權(quán)威的身份來(lái)證實(shí)申請(qǐng)者在個(gè)人陳述或其它文件中所展示的個(gè)人經(jīng)歷、成就、素質(zhì)以及技能等等，也許在某種情況下，一封好的推薦信能夠起到力挽狂瀾的作用。但是這一切的可能，都建立在一個(gè)基礎(chǔ)上，那就是合理。

　　西方國(guó)家十分依賴推薦人的個(gè)人信用。因?yàn)樗麄兊墓駴](méi)有類似我國(guó)的人事和戶口制度，人們?cè)谡夜ぷ?、換工作，學(xué)生在升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中除了自己填寫的表格外，就只有原先的雇主或教授的推薦信來(lái)證明自己的身份。正是由于這個(gè)原因，推薦人也非常重視自己提供的推薦信的真實(shí)性。

　　假如申請(qǐng)者覺(jué)得推薦人對(duì)他的長(zhǎng)處還不夠了解，或者擔(dān)心推薦人沒(méi)有充裕的時(shí)間回憶他的素材，被推薦人本人還可以提供一些線索或素材供推薦人參考，這并不違反誠(chéng)信的原則。

　　我國(guó)的留學(xué)申請(qǐng)者所提供的推薦信目前普遍存在以下問(wèn)題：

　　1. 無(wú)具體例證來(lái)說(shuō)明申請(qǐng)者具備相應(yīng)的能力、素質(zhì)或品德
　　用盡所有表現(xiàn)人類美德、才華和優(yōu)秀的形容詞，卻沒(méi)有一個(gè)具體例證。我們都知道“事實(shí)勝于雄辯”，但我們給外國(guó)人看的推薦信上卻偏偏是反其道而行之。

　　2. 內(nèi)容浮夸，如“欽佩之情如那滔滔江水連綿不絕……”！

　　總把申請(qǐng)者吹成一個(gè)大師，讓人難以置信。許多推薦人 “特別地欽佩” 他們的學(xué)生，“一輩子也沒(méi)有碰上這樣的天才”。

　　3. 八股文泛濫，滿篇抄襲，如此人是“酒精考驗(yàn)過(guò)的真正天才”！

　　內(nèi)容千篇一律，讓人一看就是抄的。幾乎每一篇推薦信都有這樣的描述：課堂上所有別的學(xué)生都無(wú)法回答某個(gè)問(wèn)題，只有這位天才站起來(lái)侃侃而談，“顯示了深厚的功底和創(chuàng)造力?！?可是沒(méi)有一位申請(qǐng)者說(shuō)得出來(lái)當(dāng)時(shí)到底談?wù)摰氖鞘裁丛掝}。

　　4. 正確選擇推薦者，能夠?qū)δ愕膶W(xué)術(shù)能力有一個(gè)準(zhǔn)確把握的人

　　沒(méi)有正確地選擇推薦者。作為推薦者一般應(yīng)該具備如下幾個(gè)條件。一是必須要有比被推薦者更高職位或更多的學(xué)識(shí)，這樣才有能力和資格來(lái)評(píng)判被推薦者。另外一個(gè)必不可少的條件是，推薦者必須有機(jī)會(huì)了解被推薦者。所以合適的推薦人應(yīng)該是教過(guò)你或指導(dǎo)過(guò)你的教授，或者是工作單位中的頂頭上司。

　　5. 拜托即使自己寫也要注意差別，有點(diǎn)專業(yè)精神，避免基本失誤

　　寫作時(shí)馬虎和草率。許多申請(qǐng)者一口氣給自己寫三封推薦信（一般要求是三封），然后讓三個(gè)教授簽字。這樣，不僅內(nèi)容相同、語(yǔ)氣類似，用詞也差不多，甚至語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤也一模一樣，更有甚者，打印的字體也是分毫不差。

　　希望所有的申請(qǐng)者在進(jìn)行推薦信的寫作的時(shí)候都能規(guī)避這些問(wèn)題。實(shí)在的說(shuō)一句話：適當(dāng)?shù)拿阑皇遣豢梢裕且⒃诤侠淼幕A(chǔ)上。盡管近年來(lái)中國(guó)申請(qǐng)者的推薦信越來(lái)越不被看好，但是作為申請(qǐng)環(huán)節(jié)的一個(gè)必須項(xiàng)目，還是要爭(zhēng)取做好，作的漂亮，作的合理，爭(zhēng)取能達(dá)到所謂的“力挽狂瀾”的結(jié)果。