文/威久留學美國部資深顧問劉炳

    目前，主流留學國家主要為英國和美國兩大高考教育強國。兩國在本科教育方面教育其獨有的特點與優(yōu)勢，那么兩國大學本科教育主要有哪些方面區(qū)別，如何選擇其留學目的國呢？威久留學專家為您詳細點評和分析，希望對您有一定的幫助。

    英美兩國高等教育都有著世界聞名的學術(shù)聲譽與地位，他們有著同樣起源，并且英國大學本身也是美國大學的設計雛形。哈佛大學最初命名為劍橋?qū)W院也見一斑。所以從現(xiàn)代美國大學的各個方面都可以看到英國古典大學的影子。這也是世界大學發(fā)展演變的軌跡。世界高等教育的中心最初在歐洲，隨著牛津、劍橋的誕生，英國古典大學給此后的高等教育與大學組織產(chǎn)生了深遠的影響。隨著世界高等教育的發(fā)展，世界教育與科技與經(jīng)濟中心的轉(zhuǎn)移，大學教育也由傳統(tǒng)的英國大學轉(zhuǎn)變化以德國現(xiàn)代大學形式，而在綜合了英國傳統(tǒng)的以教學為重心和大學模式和現(xiàn)代德國以科研為重心的大學模式之后，美國大學形成了自己獨特的、多樣化的大學模式。大學即有著以自由教育為主的本科生院，也有著以專業(yè)教育為主的專業(yè)研究生院，并承擔著聯(lián)邦政府、州政府以及企業(yè)等各方面的科研任何，組成各種科研中心。同時，自上個世紀未興趣的本科生科研也使得教學與科研在大學生培養(yǎng)中完善結(jié)合。

一、對比

	英國大學	美國大學
大學類型	比較單一（基本都是半公立性質(zhì)大學	復雜多樣（公私立、宗教與非宗教等）
管理體制（宏觀）	由各高等教育基金委員會負責管理	公立大學由各州政府負責 私立大學自主自治管理
學制	學期制，缺乏彈性 不能轉(zhuǎn)學與轉(zhuǎn)專業(yè)，	學分制，轉(zhuǎn)學與轉(zhuǎn)專業(yè)普遍與靈活，學校間學分互換
管理模式（校內(nèi)）	學院制，各學院自治，獨立與大學，學院權(quán)力大于大學	院系制，系是美國大學最基本的學術(shù)單位，也是最重要的學術(shù)權(quán)力中心。
教育理念	專識教育、學術(shù)金本位	通識教育
培養(yǎng)目標	學術(shù)人才、紳士培養(yǎng)	領導者、開拓者、實干家
培養(yǎng)方式	授課型	自由選課、參與科研、研討式教學
專業(yè)課程	高中階段定專業(yè)方向，專業(yè)指向性強	以綜合能力培養(yǎng)為主，大學前兩年為通識教育修習各領域課程，后兩年修習專業(yè)主修課程。文理學院不分專業(yè)，以培養(yǎng)精神領袖為目標學習。
課堂風格	授課型、強調(diào)學術(shù)權(quán)威	探討與反詰型、課堂活躍，學生參與度大
學習方式	課堂教學、課下自學、導師指導	學習顧問指導、小組學習討論、課堂討論與報告

 

三、發(fā)展趨勢

    隨著世界高等教育的激烈競爭，英國高等教育與大學顯然在美國的競爭中，差距越拉越大。仿效與趨同是各個領域競爭的普遍現(xiàn)象，在高等教育與大學的發(fā)展與競爭中同樣存在。目前可以看到，英國大學的各項改革與發(fā)展，在基本本國大學的特點基礎上，都更加注意融合美國大學特征。如從2009年9月份全面實行的學分制改革、大學畢業(yè)成績分級制度改革等，英國將大學畢業(yè)生的成績分為一等、二等一級、二等二級和三等成績。傳統(tǒng)的成績分級制度在英國沿用了200年，大學生畢業(yè)時只知道自己總體的成績評級，校方不會告知學生在每一個科目的具體表現(xiàn)。新方案提出，英國大學應為每個畢業(yè)生提供一份更詳細的學業(yè)成績報告，其中包括學生在校期間的義務工作經(jīng)歷、撰寫報告能力以及團隊合作精神等。學生參加大學社團的表現(xiàn)，例如在校園電臺的工作，也將列入畢業(yè)成績報告。這些方案多少都能看到美國大學的影子。

四、威久專業(yè)建議如何選擇最適合于學生發(fā)展的大學教育類型

1、學習目的，即想成為什么樣的人

   如果以專才培養(yǎng)為目標，想在本科階段接受以專業(yè)知識為主的教育，選擇英國大學可能比較合適。以培養(yǎng)綜合能力，如領導組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、提出問題解決問題能力、科研能力、實踐能力等主目的，可以選擇美國大學。

2、學習方式是否與適合

    習慣傳統(tǒng)課堂授課型、灌輸式教育的可以選擇英國大學，喜歡主動學習、時常懷疑與挑戰(zhàn)現(xiàn)有知識與常識的學生可以選擇美國大學

3、專業(yè)方向能否確定

   高中畢業(yè)即可決定以后從事的職業(yè)方向以專業(yè)領域的，可以選擇英國大學，對專業(yè)定位模糊不清，或根本沒有專業(yè)意識的學生，建議最好選擇美國大學，可以在前兩年多接觸各類學科，選擇最適合自己的學科專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，美國大學學生在本科期間平均每個轉(zhuǎn)專業(yè)2－3次。

五、誤區(qū)：

1、以費用為標準選擇英國還是美國大學

   英美兩國本科階段教育費用相差不大，特別是很我美國公立大學學費生活費用在2－2.5萬美金左右，與四年英國大學費用基本持平，甚至低得多。

2、以學生性格類型為標準選擇英國還是美國大學

   認為英國人以保守著稱，內(nèi)向性性格學生更適合英國大學，美國人一向比較開放，外向活潑性學生適合美國大學。其實不然，內(nèi)向性格學生不并代表一定適應傳統(tǒng)保守的學習與生活方式，一定會適應以教師一言堂的授課方式，而外向性格學生也不一定會喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，與教授和專家一起探討學術(shù)知識，也不一定會喜歡參與科研。

3、以學制為標準選擇英美兩國大學

   認為英國大學本科只有三年，比美國大學縮短學習時間。但是針對國際學生，一般本科階段學習都要加上一年預科，實際上也是四年本科。而美國大學是學分制，本科要求120個左右學分即可畢業(yè)，如果學習能力較強，2.5年或年3年畢業(yè)的大有人在。