調(diào)查數(shù)字顯示，2008年僅北京一地的大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到二十一萬，全中國(guó)的數(shù)字則是五百五十萬。而到目前為止，2007年的畢業(yè)生中還有近一百五十萬沒有工作。

　　選擇回國(guó)發(fā)展的中國(guó)留學(xué)生面對(duì)的正是這樣一種嚴(yán)峻局面。

　　大學(xué)巡講

　　針對(duì)留英的中國(guó)學(xué)生可能在中國(guó)就業(yè)市場(chǎng)面臨的問題，英國(guó)大使館文化教育處2007年組織了“職業(yè)巡講”，邀請(qǐng)中國(guó)的經(jīng)理人到訪英國(guó)的九所大學(xué)，與中國(guó)留學(xué)生直接對(duì)話。此次活動(dòng)受到留學(xué)生的廣泛好評(píng)。

　　就在“巡講”的過程中，英國(guó)高等學(xué)府中的就業(yè)指導(dǎo)人和國(guó)際學(xué)生顧問找到活動(dòng)的組織者――英國(guó)大使館文化教育處中國(guó)教育推廣總管吳媛媛，希望能夠把類似的活動(dòng)推廣到英國(guó)大學(xué)校園的就業(yè)指導(dǎo)辦公室，幫助英國(guó)本土工作人員更多地了解中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，以便更有效地輔導(dǎo)中國(guó)留學(xué)生。

　　在布魯奈爾大學(xué)Brunel University的協(xié)助下，吳媛媛和她的同事們于2008年4月24日推出“中國(guó)職場(chǎng)就業(yè)指導(dǎo)互動(dòng)會(huì)”，邀請(qǐng)全英幾十所高校一百多位就業(yè)指導(dǎo)和留學(xué)生顧問，在布魯奈爾大學(xué)就中國(guó)留學(xué)生回國(guó)找工作應(yīng)注意的問題，中英職場(chǎng)的不同特點(diǎn)等話題展開討論。

　　聽眾不同

　　現(xiàn)場(chǎng)演講的四位嘉賓中的三位畢業(yè)于英國(guó)的大學(xué)，現(xiàn)在他們?cè)诠芾砼嘤?xùn)、金融、工業(yè)等不同領(lǐng)域從事人力資源管理工作。嘉賓之一，雀巢中國(guó)有限公司人力資源經(jīng)理吳京華1993在諾丁漢大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，2007年參加了中國(guó)教育推廣處組織的英國(guó)大學(xué)巡講活動(dòng)。在此次為英國(guó)高校工作人員所作的演講中，他著重從雇主的角度剖析大學(xué)生應(yīng)該通過什么樣的方式找到理想工作。

　　吳京華特別強(qiáng)調(diào)留英的中國(guó)學(xué)生應(yīng)該注重soft skills的培養(yǎng)，即表達(dá)能力，與他人的溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作精神等等這些書本以外的技巧，所以留學(xué)生走出校園，多了解英國(guó)社會(huì)，多與英國(guó)人交往就顯得更加重要?！案煌娜艘牟煌氖?。上次在巡講的活動(dòng)中，我在曼徹斯特坐出租車，和司機(jī)聊天也不能聊中英教育，我就和他聊足球。我覺得這就要求中國(guó)學(xué)生涉獵要廣，對(duì)不同的領(lǐng)域要有不同的涉獵，這樣才能接觸到更多的人，找到共同話題，增加了解的機(jī)會(huì)?！?

    萊斯特大學(xué)University of Leicester學(xué)生求職顧問吳延靜說，中國(guó)學(xué)生在英國(guó)找工作時(shí)面對(duì)巨大挑戰(zhàn)，在語言上，他們要與英語是母語的本土英國(guó)人競(jìng)爭(zhēng)職位，尤其在中國(guó)學(xué)生熱衷的商科和管理學(xué)科，求職時(shí)對(duì)口語以及寫作的要求更高，中國(guó)學(xué)生基本不占優(yōu)勢(shì)，所以大部分人選擇回國(guó)發(fā)展。

　　缺欠在哪里

　　語言是演講嘉賓和英國(guó)高校工作人員都提到的問題。不少留學(xué)生在英國(guó)學(xué)習(xí)生活了三年，回國(guó)求職時(shí)仍然不能嫻熟地使用英語，這是讓現(xiàn)場(chǎng)嘉賓在面試留學(xué)生時(shí)感到失望的一點(diǎn)。布魯奈爾大學(xué)研究生及留學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)顧問Calli Amiras鼓勵(lì)留學(xué)生到英國(guó)后通過各種形式接觸社會(huì)，即使到快餐店或咖啡館打工，也是鍛煉英語的好機(jī)會(huì)。

　　互動(dòng)會(huì)上貝德福德郡大學(xué)University of Bedfordshire學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)顧問指出，很多中國(guó)學(xué)生不喜歡參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不善于利用大學(xué)提供的各種服務(wù)，在英期間大部分時(shí)間扎在中國(guó)學(xué)生自己的小群體里，對(duì)學(xué)生自身發(fā)展很不利。她建議政府機(jī)構(gòu)在吸引外國(guó)學(xué)生赴英前，組織有關(guān)英國(guó)社會(huì)、文化，以及英國(guó)教育的講座，幫助學(xué)生到異國(guó)求學(xué)做好必要的心理準(zhǔn)備。

　　在演講大廳幫忙的一位中國(guó)學(xué)生說，中國(guó)實(shí)力的增強(qiáng)，中國(guó)留學(xué)生的增多是英國(guó)高校越來越重視這個(gè)群體的主要原因，近幾年此類見面互動(dòng)會(huì)已經(jīng)在英國(guó)不少大學(xué)展開，他說雖然校方在很多方面做得尚不到位，但畢竟已經(jīng)在做出努力。留學(xué)生都有離開校園后獨(dú)闖社會(huì)能否成功的焦慮，而現(xiàn)在英國(guó)政府和高校系統(tǒng)化地指導(dǎo)中國(guó)學(xué)生，這將對(duì)學(xué)子們畢業(yè)后的發(fā)展有極大的幫助。